K12校外培訓企業(yè)轉型，能否借職業(yè)教育涅槃？

　　中新網(wǎng)客戶端北京8月17日電 (左雨晴)“公司主營業(yè)務為面向成年人的非學歷職業(yè)就業(yè)培訓服務，不屬于本次調(diào)控的K12學科類校外培訓行業(yè)，對公司主營業(yè)務不存在重大影響?！?/p>

　　“雙減”政策落地后，中公教育7月26日發(fā)布的上述公告，或許有些緊急“避嫌”的意味。

　　事實上，與幾乎“團滅”的K12校外培訓企業(yè)相比，中公教育所主營的職業(yè)教育賽道是持續(xù)利好，兩者可謂是“冰火兩重天”。

　　中公教育7月26日發(fā)布的公告

　　K12企業(yè)紛紛試水職業(yè)教育

　　早在年初教育部為校外培訓監(jiān)管“吹風”時，K12企業(yè)們便有了轉型的苗頭，頻頻涉足職業(yè)教育。

　　3月份，新東方首次投資公考輔導賽道;7月8日，好未來輕舟宣告正式進軍職業(yè)教育領域;7月19日，高途APP上線，不同于主要聚焦K12的高途課堂APP，高途APP主要覆蓋語言、大學生考試、財經(jīng)、公考、教資、留學、管理、醫(yī)療等多類型職業(yè)教育業(yè)務。

　　“高途在兩三年前就成立了職業(yè)教育部門”，在高途負責職業(yè)教育輔導的賀辰(化名)告訴中新網(wǎng)：如今高途關閉了大部分中心，只保留了北京和杭州，但就所謂的“轉型職業(yè)教育”，高途目前卻沒有實質(zhì)性的進展。

　　“高途”APP上涉及的職業(yè)教育業(yè)務。

　　校外培訓企業(yè)轉型職業(yè)教育遇難題

　　“雖然有一定的競爭力，但與其他老牌機構相比，還是相差很多?！痹谫R辰看來，目前高途職業(yè)教育的模式還是K12的老路，仍然以銷售為主。

　　“賣課、提高ROA(資產(chǎn)回報率)……生源就依靠投放、引流、電話推銷?！薄颁N售崗位待遇比輔導老師普遍高出2-4倍?！薄艾F(xiàn)在沒有研發(fā)，沒有什么教研團隊?！辟R辰對高途職業(yè)教育的現(xiàn)狀感到擔憂。

　　沒有核心的教育優(yōu)勢，不少地區(qū)的學員都遭遇過銷售過度的問題。賀辰手里的學員退費率已經(jīng)從4、5月份的0.2%上升到了現(xiàn)在的5%。

　　他認為，高途的傳統(tǒng)模式根深蒂固。但一味的靠銷售賣課來出單，無異于飲鴆止渴。

　　職業(yè)教育行業(yè)會被“攪渾”嗎?

　　前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示，我國職業(yè)教育市場規(guī)?？傮w呈逐年增長態(tài)勢，2019年市場規(guī)模達5760億元。

　　2021年以來，職業(yè)教育也頻頻迎來政策利好。

　　5月份落地的新《民辦教育促進法實施條例》，明確支持實施職業(yè)教育的公辦學?？梢晕髽I(yè)的資本、技術、管理等要素;6月份，首次大修的《職業(yè)教育法》，明確規(guī)定職業(yè)教育與普通教育“具有同樣重要地位”，并支持社會辦學與校企合作。

　　資料圖：重慶智能工程職業(yè)學院內(nèi)的學生正在學習最前沿的5G通信技術。 劉相琳 攝

　　中泰證券研究所首席分析師楊暢表示，當前職業(yè)教育發(fā)展應該是發(fā)展的良好時機，國家在強調(diào)高質(zhì)量發(fā)展和制造業(yè)提質(zhì)增效，都需要職業(yè)教育予以支撐和配套。

　　不過，他也認為，目前K12行業(yè)轉型職業(yè)教育的優(yōu)勢和劣勢都比較明顯。

　　“優(yōu)勢在于這些企業(yè)運用互聯(lián)網(wǎng)等新興技術的水平比較高。但職業(yè)教育需要打通前端生源和后端企業(yè)需求，這對于進入賽道的新企業(yè)來說，是個挑戰(zhàn)?！?/p>

　　楊暢表示，短期來看，K12企業(yè)的轉型可能會導致職業(yè)教育的供給加大，對現(xiàn)有的職業(yè)教育培訓機構造成影響;長期來看，K12企業(yè)給現(xiàn)有職業(yè)教育培訓機構帶來的壓力，也有利于行業(yè)的結構調(diào)整和優(yōu)化轉型。