“進(jìn)于禮樂(lè)”：孔子知人論世之則

    但令人欽佩的是，孔子對(duì)學(xué)生愛(ài)之能省識(shí)其不足，不以百善而掩蓋其欠缺，即使是顏淵這樣的第一門(mén)徒在這方面也不例外。在孔子眼里，顏淵固然十分優(yōu)秀，幾近完美，但是并不是毫無(wú)瑕疵，十分完美。他對(duì)顏淵的最大遺憾，是顏淵在老師面前百依百順，一味迎合，個(gè)性不夠鮮明，言行缺乏獨(dú)立，“回也非助我者也，于吾言無(wú)所不說(shuō)”，“無(wú)所不說(shuō)”的為弟子之道，在某種程度上會(huì)妨礙“教學(xué)相長(zhǎng)”的效果，不利于弟子自身的成長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，孔子品題人物是堅(jiān)持兩分法的，既充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，也如實(shí)指出、批評(píng)其存在的不足。這種態(tài)度與做法無(wú)疑是正確的，它避免了人物評(píng)價(jià)上一味拔高或一筆抹煞的偏頗，所得出的看法能夠比較公允，比較合理。

    孔子對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，善于從日常細(xì)節(jié)中去認(rèn)識(shí)品題對(duì)象的本質(zhì)屬性。南容“三復(fù)白圭”，孔子據(jù)此而判斷南容內(nèi)心善良，注重自身修養(yǎng)，這樣的人自然可以信任與依賴(lài)，于是孔子就將其兄的女兒下嫁給南容。閔子騫在魯國(guó)長(zhǎng)府修建問(wèn)題上一句評(píng)論，孔子從中看到了閔子騫的識(shí)見(jiàn)不凡，于是倍加激賞，稱(chēng)道不已：“夫人不言，言必有中。”很顯然，孔子對(duì)人物的評(píng)價(jià)，往往是從大處著眼，從細(xì)節(jié)切入，能做到一針見(jiàn)血，恰到好處。這種人物評(píng)價(jià)上的能力，其實(shí)就是孔子“知人論世”睿智的體現(xiàn)。

    孔子有關(guān)學(xué)生優(yōu)劣高下的評(píng)議，還蘊(yùn)涵了孔子“因材施教”的基本精神。學(xué)生提同樣的問(wèn)題，孔子的回答可能會(huì)是截然不同。如對(duì)子路，孔子敦促他遇事要三思而后行，對(duì)冉求，孔子則鼓勵(lì)他遇事當(dāng)機(jī)立斷，即刻行動(dòng)。之所以同樣的問(wèn)題（“聞斯行諸”）孔子給予不同的答復(fù)，原因就在于子路與冉求個(gè)性上有極大的差異，子路性格魯莽，所以要適時(shí)挫挫他的鋒芒，讓其在行動(dòng)之前能經(jīng)過(guò)深思熟慮，避免犯輕勇冒進(jìn)的錯(cuò)誤；相反，冉求遇事謹(jǐn)慎退縮，這時(shí)就需要積極鼓勵(lì)他，幫助他克服畏葸躊躇的缺點(diǎn)，敢于挺身而出，敢作敢當(dāng)。從這個(gè)意義上講，“中庸”適度的精神同樣體現(xiàn)在孔子的人物品題上，在孔子的心目中，自己的學(xué)生在為人處世上，都應(yīng)該把握好一個(gè)“度”，做到平和恰宜，防止過(guò)分張揚(yáng)或過(guò)分低調(diào)，“過(guò)猶不及”。

    尤其難能可貴的是，孔子的理想追求無(wú)處不在，這在和學(xué)生一起“言志”時(shí)有同樣的體現(xiàn)，而成為他品題人物的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在《論語(yǔ)?先進(jìn)篇》“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”章中，孔子認(rèn)同并向往曾皙“言志”中所提及的境界：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！痹谶@里，孔子呈示了其灑脫、自由的心態(tài)與風(fēng)貌。他沒(méi)有絲毫的矯揉造作，沒(méi)有任何的矜持嚴(yán)肅，而只有徹底的精神超越與情感流露。這看上去似乎與孔子平常在學(xué)生面前的形象截然不同，似乎與孔子平常評(píng)論學(xué)生的做法迥然有別，但實(shí)際上這也是孔子評(píng)論弟子的另一種方式，只是它已經(jīng)進(jìn)入更高的層面，即生活中不是只有一種色調(diào)，在絕對(duì)的“禮樂(lè)”規(guī)范遵循之上，還有絕對(duì)的精神超越與心靈解放！

    （作者 黃樸民   中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院教授）

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