臺(tái)青：黃埔精神激勵(lì)著我們青年為國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興而不懈努力

臺(tái)灣青年廖家興 圖片由廖家興提供

【華夏經(jīng)緯網(wǎng)報(bào)道】百年黃埔，薪火相傳。黃埔軍校是中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)孫中山先生在中國(guó)共產(chǎn)黨和俄共的幫助下創(chuàng)建的新型軍事政治學(xué)校，是第一次國(guó)共合作的產(chǎn)物，是中華民族以武力反抗帝國(guó)主義侵略和封建勢(shì)力壓迫的體現(xiàn)。它在艱難困境中成立，走過(guò)曲折發(fā)展的道路。自1924年建立以來(lái)，為中國(guó)革命和軍隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)了大批軍事、政治人才，為國(guó)家的統(tǒng)一、獨(dú)立、解放和發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)，建立不朽功勛。在血與火的洗禮中鑄就“愛(ài)國(guó)革命”為核心的黃埔精神，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，也是推動(dòng)兩岸統(tǒng)一大業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

2024年5月23日，“愛(ài)國(guó)革命——紀(jì)念黃埔軍校建校100周年主題展”活動(dòng)在四川省建川博物館舉行。場(chǎng)館內(nèi)陳列1200余幅圖片、1000余件文物和25尊黃埔先輩雕塑。豐富的歷史圖片、文物、視頻資料匯聚成歷史瀚海，訴說(shuō)著黃埔百年發(fā)展歷程和黃埔?guī)熒妮x煌業(yè)績(jī)。

作為黃埔后代親屬、扎根四川的臺(tái)灣青年廖家興參觀后感觸頗深。他受訪表示，通過(guò)建川博物館展示出黃埔軍校的歷史文物與文獻(xiàn)，讓他深刻地理解黃埔軍校在中國(guó)近現(xiàn)代史上的重要地位和影響，也深刻感受到四川與臺(tái)灣之間緊密的交流關(guān)系。

“說(shuō)到四川與臺(tái)灣之間緊密的交流關(guān)系，這就要回顧歷史了”，廖家興講起黃埔軍校與川臺(tái)的歷史淵源，“都知道黃埔軍校是中國(guó)近代歷史上著名的軍事學(xué)院，成立于1924年，位于廣東省的黃埔。學(xué)校培養(yǎng)了大量的軍事和政治人才，對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化和軍事發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在黃埔軍校的歷史上，許多來(lái)自不同省份的學(xué)員，包括四川的學(xué)員，接受了培訓(xùn)，因此開(kāi)始有了四川的元素增色?！?/p>

臺(tái)灣與黃埔軍校的關(guān)系，主要體現(xiàn)在1949年之后。廖家興說(shuō)，當(dāng)時(shí)國(guó)民黨敗退臺(tái)灣，其中包括不少黃埔軍校的畢業(yè)生也一同去到了臺(tái)灣。這里面的老兵有許多都是來(lái)自于四川，這些老兵及其后代，在臺(tái)灣形成了一個(gè)具有特定歷史背景和社會(huì)地位的群體，

緬懷歷史，展望未來(lái)。廖家興認(rèn)為，此次活動(dòng)不僅是對(duì)黃埔軍校百年歷史的回顧和紀(jì)念，更是對(duì)黃埔精神的弘揚(yáng)和傳承。黃埔精神，是指黃埔軍校所倡導(dǎo)和培養(yǎng)的一種愛(ài)國(guó)主義和革命精神?！斑@種精神在當(dāng)代青年思想上，依然具有重要的指導(dǎo)意義和深遠(yuǎn)的影響。它不僅是對(duì)歷史的傳承，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示，激勵(lì)著我們青年為國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興而不懈努力?！?/p>

“我一直在思考我們兩岸青年可以如何更加地地理解黃埔軍校的歷史。通過(guò)這次紀(jì)念黃埔軍校建校100周年主題展，我發(fā)現(xiàn)原本所學(xué)所聽(tīng)所見(jiàn)的歷史是不完整的，在聽(tīng)聞了這些優(yōu)秀的抗戰(zhàn)軍官的偉大故事后，發(fā)現(xiàn)黃埔軍校在中國(guó)近現(xiàn)代史上的重要地位和影響，感覺(jué)補(bǔ)足了我缺失的那片歷史的拼圖?！绷渭遗d不禁回憶起爺爺以前跟他講述的軍中故事，“小時(shí)候甚至懷疑爺爺講的那些軍中故事可能是吹?；蚴窍咕幍?，長(zhǎng)大后才知道自己的無(wú)知，原來(lái)爺爺所說(shuō)的故事都是真實(shí)的，而他也是經(jīng)歷者、見(jiàn)證者?！?/p>

廖家興表示，作為一名在四川發(fā)展的臺(tái)灣教師，“我也希望傾盡自己力量，繼續(xù)傳承與發(fā)揚(yáng)黃埔精神，讓更多祖國(guó)的花朵可以深刻的理解黃埔在我們每個(gè)時(shí)代的重要性”。（完）