為深化全民閱讀活動貢獻政協(xié)力量 ——“走近實體書店，探尋書香中國”研學活動綜述

作者：潘興彪（光明網(wǎng)記者）

春暖花開日，正是讀書時。世界讀書日之際，全國政協(xié)委員讀書活動指導組聯(lián)合北京市政協(xié)在京舉辦“走近實體書店，探尋書香中國”線下研學活動。活動中，委員們實地走訪了中國書店雁翅樓店、中關村圖書大廈，詳細了解公共文化閱讀空間和全民閱讀發(fā)展情況。在實地考察后的座談會上，部分全國政協(xié)委員、北京市政協(xié)委員，北京最美書店主理人、基層閱讀推廣人代表，以及長期從事全民閱讀工作的專家共同圍繞“深化全民閱讀活動，建設書香中國”互動交流，為推進全民閱讀走深走實建言獻策。

重視青少年閱讀習慣的養(yǎng)成——

“讓閱讀成為孩子們自發(fā)自愿獲取知識、啟智增慧的重要途徑”

閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，不僅關乎個人成長，更事關國家民族的未來。自2014年起，“全民閱讀”連續(xù)11年被寫入政府工作報告。全民閱讀已上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略，與“文化精品建設”和“傳播能力建設”等一同被列入文化重大工程，成為文化強國的重要評價指標之一。

“全民閱讀既要整體推進，也要重點突破。從閱讀人群看，重點在推動青少年閱讀。青少年是國家的未來和民族的希望，也是建設書香中國的希望，從小養(yǎng)成閱讀習慣特別重要?！钡谑龑萌珖f(xié)委員、中國期刊協(xié)會會長、原國家新聞出版廣電總局副局長吳尚之認為，應大力倡導和開展家庭閱讀、親子閱讀活動，建立健全學生閱讀指導機制，開好閱讀指導課，定期舉辦學生閱讀指導活動，開展多種形式的校園閱讀活動，幫助學生掌握科學閱讀方法，培養(yǎng)青少年閱讀習慣，提升青少年閱讀能力。

“青少年階段是培養(yǎng)一生良好閱讀習慣的關鍵期?！比珖f(xié)委員、中國進出口（集團）有限公司總經(jīng)理林麗穎建議，“閱讀推廣要從孩子們的天性出發(fā)，注重從興趣、樂趣的角度，讓閱讀成為孩子們自發(fā)自愿獲取知識、啟智增慧的重要途徑，讓他們更多地閱讀紙質(zhì)書，幫助他們養(yǎng)成終身受益的閱讀習慣?！?/p>

與城鎮(zhèn)兒童相比，農(nóng)村兒童在閱讀方面受到更多因素制約?！拔覈r(nóng)村兒童基數(shù)大、閱讀基礎設施缺乏、家庭藏書和兒童自有圖書數(shù)量有限、農(nóng)村兒童能夠參與的閱讀推廣活動較少?！钡谑龑萌珖f(xié)委員、中國新聞出版研究院院長魏玉山說，“農(nóng)村兒童閱讀水平不僅關乎兒童的未來，而且也關乎全民族閱讀水平，關乎鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和社會主義新農(nóng)村建設的全局。培養(yǎng)農(nóng)村兒童閱讀習慣，提升農(nóng)村兒童閱讀能力，是大家共同的責任。我們?nèi)珖f(xié)委員和各地的政協(xié)委員，應該加強在農(nóng)村的閱讀推廣力度，形成全社會關愛農(nóng)村兒童閱讀的氛圍?！?/p>

發(fā)揮實體書店對讀者的引導性作用——

“實體書店的作用不僅僅是對讀者銷售優(yōu)質(zhì)書籍，更重要的是引導讀者樹立正確的思想價值導向”

作為文化傳播的重要載體，實體書店在全民閱讀推廣中承擔著引導閱讀的踐行者、閱讀需求的挖掘者、閱讀空間的美化者、閱讀服務的創(chuàng)新者、讀者活動的規(guī)劃者、閱讀資源供求的連接者等重要角色。“在實體書店書香的浸潤中，廣大社會讀者的閱讀需求得到有效滿足，一座城市的文化底蘊也得到了長久涵養(yǎng)。”全國政協(xié)委員、中國作家協(xié)會副主席閻晶明說。

“實體書店是一個城市文化底蘊和人文價值的重要標志，也是提高人們文化素養(yǎng)的一個重要場所。”全國政協(xié)委員，國家大劇院院長、黨組書記王寧說。作為實體書店踐行者，王寧認為實體書店的作用不僅僅是對讀者銷售優(yōu)質(zhì)書籍，更重要的是引導讀者樹立正確的思想價值導向。

“廣大讀者需要實體書店，一座城市需要實體書店，整個社會需要實體書店?！比耖喿x十佳推廣人、北京閱讀季金牌閱讀推廣人、幽默書店主理人豈航以升級改造后的中關村圖書大廈為例，闡述實體書店在全民閱讀推廣中不可替代的作用，“構(gòu)建了以滿足美好生活為導向的新型品質(zhì)化、沉浸式文化空間，以圖書為核心營造出體驗式閱讀生活場景和豐富多元的業(yè)態(tài)融合，為讀者提供了新文化生活和消費體驗”。

利用新技術(shù)豐富閱讀形式——

“充分借助新媒體的超強影響力和受眾面，大力拓展出版的邊界吸引年輕群體，使閱讀活動真正成為全媒體、全覆蓋、全產(chǎn)業(yè)鏈的大出版理念”

出版業(yè)源源不斷提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，是全民閱讀可持續(xù)發(fā)展的基本保障。近年來，聚焦不同閱讀群體需求，出版業(yè)不斷豐富出版產(chǎn)品的內(nèi)容、載體和形式?！凹堎|(zhì)書出版之外，出版機構(gòu)要投入足夠的力量，加大對手機閱讀、網(wǎng)絡在線閱讀、聽書、視頻講書等新的閱讀形式的出版力度，對圖書深度內(nèi)容有計劃、有體系地碎片化，使讀者在碎片化、輕閱讀之中獲得系統(tǒng)化的信息和知識。”在全國政協(xié)委員，文物出版社社長、黨委書記張自成看來，只有人們通過深度閱讀吸收知識、獲得技能、提升精神，閱讀的意義才真正實現(xiàn)。面對促進讀者高質(zhì)量閱讀的新任務，出版機構(gòu)責無旁貸。

從“讀書”到“讀屏”，不僅是閱讀習慣的改變，也是閱讀方式的豐富?！伴喿x是人類社會進步的階梯和全民族文化人格養(yǎng)成的基石?！比珖f(xié)委員，中國出版集團有限公司原黨組成員、中國出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰驹偨?jīng)理李巖表示，要充分借助新媒體的超強影響力和受眾面，大力拓展出版的邊界吸引年輕群體，使閱讀活動真正成為全媒體、全覆蓋、全產(chǎn)業(yè)鏈的大出版理念，從而助力社會發(fā)展，建設書香社會。

近年來，短視頻、直播等傳播新形態(tài)以即時、互動、可視化的特點，將越來越多的新書、好書送到讀者手上，助力全民閱讀走向深入?！白龆桃曨l書店是最有資源的，也是最有可能性的。在使用短視頻帶動讀者購書、讀書的同時還可以利用直播進行分享閱讀體會，我覺得時代給了書店一個很好的工具，讓大家可以通過網(wǎng)絡把自己表達出去。”第三屆全民閱讀最美書店罐子書屋主理人張小強說。

營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍——

“從制度設計、激勵機制、技術(shù)手段、習慣養(yǎng)成等方面入手，促進人們愛讀書、會讀書、真讀書、讀好書”

當前，我國邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，更加需要文化的引領、精神的支持，更加需要發(fā)揮全民閱讀凝聚思想共識、激揚奮進力量的重要作用。

“從個人角度講，讀書是修身養(yǎng)性的需要，是增強本領的需要，是履職盡責的需要；從國家角度講，讀書是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的需要，是推進中華民族偉大復興的需要。”北京市政協(xié)委員、中共北京市委《前線》雜志社原總編輯李明圣認為，要從制度設計、激勵機制、技術(shù)手段、習慣養(yǎng)成等方面入手，促進人們愛讀書、會讀書、真讀書、讀好書。

深化全民閱讀，提高好書到達率是關鍵環(huán)節(jié)?！拔覀兎e極開展線上線下全媒體宣推。通過參加書展、舉辦閱讀分享、新書發(fā)布會等，向廣大讀者推薦好書，激發(fā)閱讀興趣。同時利用新媒體平臺，擴大圖書的影響力和傳播力，創(chuàng)新打造了‘總編輯薦書’‘京版薦書官’等閱讀推廣品牌，主動探索‘京版直播間’‘京版線上書香節(jié)’等新媒體營銷賽道，有力推動優(yōu)質(zhì)出版物走進群眾?！北本┦姓f(xié)委員，北京出版集團副總經(jīng)理、總編輯趙彤介紹，“我們創(chuàng)新文化服務形式，精心打造‘北京十月文學月’‘京版大眾文化講座’等一系列閱讀文化活動，為廣大讀者提供了集閱讀、思考、體驗、分享于一體的文化交流新載體?！?/p>

全民閱讀的時代，淺閱讀對普及閱讀必不可少，但在瀏覽式、碎片化的數(shù)字“淺閱讀”之后，必定是理解性、探索性的深度閱讀。建設書香社會，淺閱讀是門檻，深閱讀是探索。如何進行深度閱讀？ 北京市政協(xié)委員，北京師范大學文學院教授、北京師范大學非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與發(fā)展中心主任楊利慧分享了自己的做法：“作為作者，主動舉辦在線圖書講座，引導廣大讀者進行深度閱讀；作為教師，引導學生開展研究性閱讀；作為政協(xié)委員，積極參與‘線上讀書群’，在集體交流中深化學習?！?/p>