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【世界兒歌日】學(xué)者點(diǎn)贊兒歌《孤勇者》:具有召喚力 老少皆宜

華夏經(jīng)緯網(wǎng) > 文化 > 文化觀察      2024-03-22 09:42:51

3月21日是世界兒歌日。兒歌,在每個(gè)人的童年中都留有深深的烙印,它是我們最早接觸的文學(xué)作品,為我們打開語言學(xué)習(xí)的大門。像《小兔子乖乖》《春天在哪里》《小燕子》等經(jīng)典作品,陪伴了一代又一代人成長,歷經(jīng)數(shù)十載,仍舊在耳畔回響。

【世界兒歌日】學(xué)者點(diǎn)贊兒歌《孤勇者》:具有召喚力 老少皆宜

2024年3月18日,重慶市永川區(qū)永興幼兒園黨員老師向孩子們介紹“世界兒歌日”的由來,并帶著孩子們唱響《春天在哪里》、《聽我說》、《祖國祖國我們愛你》等富有趣味和代表意義的兒歌。(陳仕川/攝 光明圖片)

經(jīng)典兒歌為何能傳唱至今

談及經(jīng)典兒歌之所以能夠經(jīng)久不衰,上海大學(xué)中文系教授、創(chuàng)意寫作和兒童文學(xué)博士生導(dǎo)師譚旭東表示,一個(gè)重要原因是它們的歌詞都是很優(yōu)秀的兒童詩或者傳統(tǒng)經(jīng)典兒歌。“兒童歌曲的歌詞都是兒童文學(xué)意義上的兒歌。”譚旭東解釋說,兒歌從音樂上看指的是兒童歌曲,從兒童文學(xué)上看指的是適合兒童誦讀的、短小押韻的兒童詩。

比如《小兔子乖乖》本身就是一首朗朗上口的兒童詩,而且還有著吸引人的童話故事及教育意義——媽媽出門時(shí)告訴孩子不要給陌生人開門;又如《春天在哪里》歌詞是由著名詩人望安所創(chuàng)作的兒童詩,后經(jīng)潘振聲譜曲后成為經(jīng)典兒童歌曲。

一首好的兒童歌曲,除歌詞外,譜曲也十分重要。譚旭東表示,好的兒歌譜曲需要符合兒童的心理,表現(xiàn)童心。像《小燕子》,節(jié)奏歡快,展示人們的欣喜之情,對(duì)孩子們來說頗具有感染力。

此外,經(jīng)典兒歌的推廣傳播離不開全社會(huì)的共同努力。在幼兒園、學(xué)校,很多經(jīng)典兒歌仍是老師對(duì)孩子們進(jìn)行好習(xí)慣、好行為和思想品德教育的好幫手。此外,無論是在游樂場的旋轉(zhuǎn)木馬上,還是在大街小巷的搖搖椅、碰碰車中,很多經(jīng)典兒歌也仍舊在播放、傳唱。

現(xiàn)代兒歌如何走進(jìn)孩子心里

相比于舊時(shí)的兒歌作品,為什么人們對(duì)于現(xiàn)在兒歌的印象卻沒有那般深刻呢?是因?yàn)楝F(xiàn)在的兒歌不夠好嗎?

“現(xiàn)在并不缺乏好的兒歌!像如今在孩子們當(dāng)中傳唱度很高的《孤勇者》就是一首很優(yōu)秀的兒歌,它的曲子具有召喚力、也適合傳唱,老少皆宜?!弊鳛橐幻麅焊鑴?chuàng)作者,譚旭東表示好的兒歌應(yīng)該具備三個(gè)基本要素,一是語言要適合兒童接受;二是要表現(xiàn)兒童的心理,激發(fā)兒童快樂情緒,喚醒兒童的好奇之心;三是要把成年人的愛自然融入兒歌的創(chuàng)作之中?!叭绻麤]有愛的融入,就沒有感染力,孩子就不會(huì)從中感到真誠、不會(huì)被感動(dòng)?!痹谧T旭東眼中,兒歌是成人為孩子準(zhǔn)備的禮物,是文學(xué)和音樂的疊加,是一種充滿美感的“藝術(shù)品”。

【世界兒歌日】學(xué)者點(diǎn)贊兒歌《孤勇者》:具有召喚力 老少皆宜

2022年3月24日,湖北武漢海淀外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩名小學(xué)生課間彈奏《孤勇者》引得同學(xué)們集體合唱。

譚旭東認(rèn)為,如今兒歌創(chuàng)作者的學(xué)識(shí)更為淵博,兒歌的形式也更為多樣,但之所以人們對(duì)現(xiàn)在的兒歌不再耳熟能詳,究其原因還是人們對(duì)于兒歌的關(guān)注度減少了。他呼吁音樂界與兒童文學(xué)界聯(lián)起手來,互通互融,增加交往交流,讓更多的兒歌走進(jìn)孩子心里?!皟和姴迳弦魳返某岚颍瑐鞑ッ娌艜?huì)更廣?!弊T旭東說。

兒歌最重要的作用是讓孩子感到快樂

兒歌具有美育作用,對(duì)于孩子心靈健康具有不可忽視的價(jià)值。譚旭東表示,比如對(duì)于低幼孩子而言,兒歌是一種聽覺玩具,可以喚醒孩子的聽覺、進(jìn)行語言啟蒙,讓孩子產(chǎn)生快樂的情緒;對(duì)于小學(xué)生來說,兒歌讓他們知道應(yīng)用短小的文字,可以創(chuàng)作出既有趣又具美感的作品,激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。

在日常生活中,動(dòng)物類、植物類、科學(xué)類等知識(shí)類的兒歌頗受年輕父母的青睞。但在譚旭東看來,相比于傳播知識(shí),兒歌更重要的意義在于讓孩子們感到快樂,感受到美,激發(fā)其好奇心。

此外,兒歌對(duì)于孩子們純正語言趣味的培養(yǎng)也有著“潤物細(xì)無聲”的作用。譚旭東表示,在日復(fù)一日地聆聽與閱讀中,兒歌陪伴孩子們成長,也會(huì)讓孩子們慢慢在寫作上有所突破。

(光明網(wǎng)記者 張倩)

文章來源:光明網(wǎng)
  責(zé)任編輯:王江莉
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