芳草地國際學校世紀小學舉辦北京班主任工作坊暨課題成果展示活動

為加強家校溝通與合作，充分發(fā)揮校家社教育合力，北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校世紀小學舉辦了“校家社協(xié)同育人，構(gòu)建教育新生態(tài)——北京市班主任工作坊暨課題研究成果”展示活動。

金帆民樂團彈撥樂聲部孩子們帶來一曲《蘆花》，伴著悠揚的旋律，本次活動也拉開了序幕。參與本次活動的嘉賓：北京市教科院德育研究中心秦廷國博士，朝陽區(qū)教科院教科所王迪博士，朝陽區(qū)教育委員會德育科沈湛副科長，首都師范大學名校長工作室（蘆詠莉校長工作室）導師賈瑜博士，順義區(qū)李橋中心小學張犁主任。共同參與此次展示會的團隊還有世紀小學姐妹友好校河北省滄州市文潔校長干部教師團隊、朱敬明校長干部教師團隊、內(nèi)蒙古交流輪崗干部教師團隊以及聯(lián)合大學師范學院實習教師等。

“育人”是核心，“協(xié)同”是關(guān)鍵。“雙減”背景下，學校注重校家社協(xié)同育人策略研究。世紀小學吳建國校長、市級骨干教師孫海珍老師、班主任趙麗娜老師分享了階段性研究成果。

吳建國校長以“小切口，大作用”為切入點，建立學生膳食委員會微信群，校長親自管理，開通家校溝通渠道。在課題研究的引領(lǐng)下，學校注重校家社協(xié)同育人的行動研究，依托學校課程文化建設(shè)，開設(shè)家長課程和“媽媽鳥窩”能量加油站活動，給家長走進學校，跨班級、跨年級進行授課，讓“易子而教”理論在校家社共育理念下得以實踐，通過實踐研究逐步形成世紀模式，家校協(xié)同文化。

北京市紫禁杯工作室孫海珍工作坊的主持人做了《依托班主任工作坊，構(gòu)建成長共同體，校家社同育苗》的主題發(fā)言。一直以來工作坊呈現(xiàn)著人人皆學、處處能學、時時可學的共享、共研、共長的研修樣態(tài)。工作坊圍繞《“雙減”背景下，落實有效銜接的策略研究》展開研修，邊研究邊總結(jié)，根據(jù)一年級學生的日常學習生活梳理出便于老師和家長進行實操的18份《指導學案》；24個小學階段家校共育的親子主題活動，切實解決了家庭教育中常見問題有效減輕家長們的煩惱。

一年級4班的班主任趙麗娜老師，結(jié)合班中家校共育的案例，分享了她和她們班獨特“種子”的最美相遇。故事圍繞著：耳聞、初見、決心、失敗、共育、變化、成長展開?！笆椒疾?，人人成才”是世紀的育人理念，在趙老師的故事中得到了完美的詮釋。

課堂是根基，根基穩(wěn)才能結(jié)出教育的繁花碩果，在校家社理念引領(lǐng)下世紀小學加強課堂教學研究，立足小課堂、著眼大社會，將課堂與社會實踐相結(jié)合、與學生生活相結(jié)合，立足基礎(chǔ)教育，為黨育人、為國育才。本次活動設(shè)有主會場和分會場，共展示了16節(jié)研究課，包括8大學科。

主會場內(nèi)展示了精心準備的兩節(jié)研究課，課程主題涉及廣泛，展現(xiàn)出了教育者和研究者的深入探索和熱情。

席海英老師執(zhí)教一年級《小小的船》?！缎⌒〉拇肥且皇赘挥型?、朗朗上口的兒歌。在教學時，以“月”為主線，無聲潤德育：從課始的背誦月的古詩，到課中乘坐在月亮上面的想象和在生活中尋找月字，直至課結(jié)束時，觀看我國探月的歷程，這些都使一顆小小的探索月球奧秘的種子深深埋藏在心中。

胡燕云老師執(zhí)教三年級《家庭的記憶》。本節(jié)課以時間軸為主線，帶領(lǐng)同學們回顧父母的童年，感受“我”的童年，以及暢想“我”的未來。首先，通過“我與父母比童年”的分享和交流，讓同學們切實感受到時代在不斷變化，雖然童年不同樣，但是，童年的那份快樂是一樣的。接著，在“家庭大事記”的分享交流過程中，教師創(chuàng)設(shè)真實的情境：在班級評選“最美家庭”中，我為我的家庭代言，同學們講述自己的家庭美德故事，感受到家中傳承的文化。之后，隨著時間軸的延長，讓同學們暢想未來30年，想想自己將會延續(xù)家風，旨在引導學生傳承家風，肩負起中國民族的使命。

活動最后，首都師范大學名校長工作室（蘆詠莉校長工作室）導師賈瑜博士、朝陽區(qū)教科院教科所王迪博士、北京市教科院德育研究中心秦廷國博士進行了課例點評和活動總結(jié)。為世紀小學校家社共育德育工作建設(shè)指引了前進的方向，相信“校家社”攜手培育幼苗，用愛心與耐心澆灌，定會取得教育高質(zhì)量發(fā)展的新突破。

來源：中國網(wǎng)