教育部和中國科協(xié)聯(lián)合部署利用科普資源助推“雙減”工作

　　中新網(wǎng)12月17日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》，發(fā)揮科協(xié)系統(tǒng)資源優(yōu)勢，有效支持學(xué)校開展課后服務(wù)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，教育部辦公廳、中國科協(xié)辦公廳日前聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》(以下簡稱《通知》)。

　《通知》指出，各地各校要以“請進來”的方式，遴選推薦一批思想品質(zhì)優(yōu)秀、熱愛教育事業(yè)、科普經(jīng)驗豐富的科學(xué)家、兩院院士及科技人才、科普工作者，以及符合學(xué)校需求的科技館、科普教育基地，按照“雙向選擇”的原則，由學(xué)校自主選聘為科技輔導(dǎo)員或合作機構(gòu)，有效開展科普類課后服務(wù)活動項目。加大對薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的支持力度，形成協(xié)同推進的長效工作機制。對到校參與課后服務(wù)的校外科技輔導(dǎo)員，補助經(jīng)費納入課后服務(wù)經(jīng)費保障機制。

　　《通知》強調(diào)，各地各校要以“走出去”的方式，有計劃地組織學(xué)生就近分期分批到科技館和各類科普教育基地，加強場景式、體驗式、互動式、探究式科普教育實踐活動。科協(xié)組織要指導(dǎo)支持科技館、科普教育基地優(yōu)先保障學(xué)校開展課后服務(wù)需要，開發(fā)精品科普課程，安排專職人員進行講解指導(dǎo)，切實增強科普課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性、適宜性和趣味性。

　　《通知》提出，教育部門會同科協(xié)組織要聯(lián)合加強學(xué)校科學(xué)類課程教師培訓(xùn)，將遴選推薦的有關(guān)專家納入教師培訓(xùn)專家資源庫，統(tǒng)籌制訂科學(xué)類課程教師培訓(xùn)計劃，注重依托科技館和科普教育基地，突出世界科技前沿、科學(xué)發(fā)展規(guī)律、科技創(chuàng)新成果和科學(xué)精神、思想方法等方面的培訓(xùn)，開闊教師科學(xué)視野，提高教師科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　《通知》明確，要發(fā)揮科協(xié)組織在規(guī)范校外培訓(xùn)中的作用，加強科學(xué)素質(zhì)類校外培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置管理研究，積極研制有關(guān)專業(yè)標準和工作指南，為有關(guān)管理部門加強科學(xué)素質(zhì)類校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理提供專業(yè)支持。