紅色文化助力新時代大學(xué)生黨性教育

黨性教育是中國共產(chǎn)黨人自我革命、自我凈化、自我提升的重要途徑，對永葆黨員隊伍的先進性、純潔性具有重要作用。新時代大學(xué)生作為擔(dān)當民族復(fù)興大任、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的接力者，加強其黨性教育必要且重要。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在推進馬克思主義中國化的進程中創(chuàng)造的先進文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗、蘊含了黨的優(yōu)良作風(fēng)。因此，應(yīng)充分利用紅色文化助力新時代大學(xué)生黨性教育。

紅色文化是開展新時代大學(xué)生黨性教育的優(yōu)質(zhì)資源。首先，紅色文化豐富了大學(xué)生黨性教育的內(nèi)容。紅色文化是物質(zhì)文化與精神文化的統(tǒng)一體，不論是紅色舊址、紅色文物等物質(zhì)層面的紅色文化，還是紅船精神、蘇區(qū)精神等精神層面的紅色文化，都蘊含著中國共產(chǎn)黨人的堅定立場、頑強意志、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和遠大理想，彰顯著黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的文化密碼。這些文化因子，為新時代大學(xué)生提升黨性修養(yǎng)、升華理想信念、傳承優(yōu)良傳統(tǒng)提供了鮮活的內(nèi)容。

其次，紅色文化拓展了大學(xué)生黨性教育的載體。博物館、紀念館、烈士陵園、紅色遺址遺跡等紅色文化資源的直觀性、生動性及史實再現(xiàn)特質(zhì)，為開展大學(xué)生黨性教育提供了豐富的載體。將紅色文化蘊含的精神內(nèi)涵融入到大學(xué)生教學(xué)實踐中，通過鮮活的圖片、有溫度的實物、感人的故事，使新時代大學(xué)生從革命先輩可歌可泣的英勇事跡、驚天動地的戰(zhàn)斗史實中，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從而堅信信念、勇?lián)姑?、砥礪前行，為社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)凝聚力量。

最后，紅色文化豐富了大學(xué)生黨性教育的方法。紅色文化生動直觀、感染力強的天然優(yōu)勢，為豐富大學(xué)生黨性教育方法提供了可能：可以通過課堂講授、圖片展示、影音觀賞、情景模擬、現(xiàn)場體驗、討論互動、案例分析等多種方式，有計劃地將紅色文化融入到大學(xué)生黨性教育之中，增強大學(xué)生對黨史的掌握，深化大學(xué)生對紅色文化精神內(nèi)涵的理解，使大學(xué)生在多種教育方式的引導(dǎo)下樂于并善于從紅色文化中汲取力量，接受洗禮，提升黨性教育的成效。

紅色文化對提升新時代大學(xué)生黨性教育優(yōu)勢明顯。一方面，紅色文化可以堅定大學(xué)生的政治方向與理想信念。堅定的黨性是對黨員最基本的要求，也是黨員黨性教育的首要任務(wù)。紅色文化凝結(jié)的政治理想、價值觀念和道德訴求，是引導(dǎo)大學(xué)生堅定政治信仰的有力抓手。在今天，要利用好紅色資源、發(fā)揚好紅色傳統(tǒng)、傳承好紅色基因，以幫助青年學(xué)生堅定理想信念，強化使命擔(dān)當，使大學(xué)生用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來。

另一方面，紅色文化可以引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)良好的作風(fēng)。作風(fēng)教育是黨性教育的重要方面。紅色文化中凝聚的一切從實際出發(fā)、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，艱苦奮斗、獨立自主、自力更生的精神風(fēng)貌，勇往直前、埋頭實干、無私奉獻的高尚情操，是堅定大學(xué)生作風(fēng)教育的有力素材。當前，我們正處于實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵期，要用好紅色文化，強化大學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)教育，提升大學(xué)生迎難而上、艱苦奮斗的作風(fēng)，培養(yǎng)大學(xué)生務(wù)實擔(dān)當、敢闖敢干的品格，使新時代大學(xué)生有效應(yīng)對挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險，并在其中提振精神、勇于擔(dān)當、積極作為，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下書寫出無愧于時代、無愧于人民的青春華章。

同時，紅色文化可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值取向。在多元文化思潮沖擊下，歷史虛無主義等不良思潮給大學(xué)生的思想造成了極大不良影響。紅色文化凝聚著中國共產(chǎn)黨人立黨為公、一心為民、百折不撓、自強不息等優(yōu)秀品質(zhì)，具有強大精神感染力，是幫助大學(xué)生樹立正確價值取向的有效資源。將紅色文化融入黨性教育，既能加深大學(xué)生青年對社會主義核心價值觀的理解和認同，在潛移默化中塑造正確思想道德價值取向；又能夠時刻敦促新時代大學(xué)生青年積極進取、自強不息，自覺堅守人民立場，能夠?qū)€體價值融入集體價值之中，培養(yǎng)起強烈的愛國主義精神及為人民服務(wù)的價值取向。

紅色文化助力新時代大學(xué)生黨性教育的途徑多樣。其一，將紅色文化融入高校教學(xué)體系，促進黨性教育常態(tài)化。高校應(yīng)緊緊圍繞“為黨育人、為國育才”的初心使命，積極推進紅色文化進校園、進課堂、進教材，將紅色文化育人貫穿教書育人的全過程，促進黨性教育的規(guī)范化、常態(tài)化。利用校園文化平臺，建設(shè)紅色網(wǎng)站，成立紅色社團，積極開展各式各樣紅色文化活動，使大學(xué)生在讀紅色書刊、唱紅色歌曲、賞紅色節(jié)目中，增進對黨的認同和理解。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，構(gòu)建紅色文化育人課程體系，將紅色文化蘊含的政治教育、品德示范和價值塑造功能內(nèi)化為課程內(nèi)容，推動紅色文化與專業(yè)教育有機融合。將紅色文化融入教材研究和編寫全過程，加強紅色文化特色教材的開發(fā)、構(gòu)建紅色文化育人教材體系。

其二，建設(shè)紅色文化教育基地，豐富黨性鍛煉的方式。黨性鍛煉是新時代大學(xué)生提高黨性的實踐途徑，應(yīng)將紅色文化教育基地作為大學(xué)生黨員加強黨性鍛煉的實踐平臺。一要結(jié)合區(qū)位，充分發(fā)揮地方紅色文化資源優(yōu)勢，深挖內(nèi)涵，打造紅色文化教育基地“內(nèi)容引擎”，為大學(xué)生黨性鍛煉提供內(nèi)容支撐。二要與紅色景點、黨史教育基地等建立合作機制，交互共情，創(chuàng)設(shè)紅色文化教育基地“體驗空間”，為大學(xué)生黨性鍛煉提供制度化、常態(tài)化實踐平臺。三是鼓勵學(xué)生運用專業(yè)技能參與革命老區(qū)扶貧脫困工作，圍繞紅色文化資源開展課題調(diào)研，共建共贏，形成紅色文化教育基地“合作樞紐”，使大學(xué)生在加強黨性鍛煉的同時服務(wù)社會發(fā)展。

其三，注重紅色文化體驗，開展多樣紅色主題教育實踐活動。充分利用好紅色文化的教育性、生動性等特點，組織開展豐富多樣的紅色主題教育實踐活動，使廣大學(xué)生在耳濡目染和身臨其境的主題活動中受到感染和熏陶，實現(xiàn)黨性的提升。開展紅色文化實踐，組織大學(xué)生赴紅色基地、紅色遺跡、紅色博物館等進行紅色文化下鄉(xiāng)、紅土地支教、革命老區(qū)調(diào)研等實踐活動。開展紅色文化主題教育，在重要紀念日開展重溫入黨誓詞、誦讀紅色經(jīng)典、傳唱紅色歌曲、講述紅色故事等主題教育。開展紅色文化體驗，讓學(xué)生在穿軍裝、戴軍帽、扛糧袋、吃粗糧的切身體驗中，體會革命戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，使思想得到熏陶，信念得到鞏固，黨性得到強化。

其四，整合紅色文化資源，拓展黨性教育的新媒體平臺。建設(shè)紅色文化數(shù)字資源庫，利用人工智能、３Ｄ影像、ＶＲ等技術(shù)對紅色文獻、圖片、文物、影音進行收集與整合，形成鮮活的影像、文字和三維數(shù)據(jù)模式，讓紅色文化“活起來”。采用個性化手段，開發(fā)符合青年數(shù)字化思維方式的數(shù)字化產(chǎn)品，將紅色遺跡的“前世今生”通過數(shù)字技術(shù)手段轉(zhuǎn)化為大學(xué)生看得到、讀得懂的系列故事讀本，通過ＶＲ技術(shù)在現(xiàn)實中再現(xiàn)戰(zhàn)場環(huán)境體驗感，從而消除疏離感，提高黨性教育的實效。充分運用微信、抖音、快手等新媒體平臺，將匯總、創(chuàng)編后的紅色文化資源及時推送給大學(xué)生，實現(xiàn)紅色文化傳播在泛娛樂化的社會環(huán)境中的主流價值引領(lǐng)，以新媒介平臺補足青年的“精神之鈣”，促使大學(xué)生高效利用碎片化時間，增強黨性修養(yǎng)，提升政治認同。

（本文系國家社科基金項目“中國共產(chǎn)黨革命精神的倫理向度研究”（１６ＢＤＪ０１６）階段性成果）

（作者單位：教育部人文社科重點研究基地贛南師范大學(xué)中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心）

來源：中國社會科學(xué)網(wǎng)