臺灣宣布廢止"課綱微調"向"臺獨史觀"妥協

臺灣課綱微調遭撤 恢復“臺獨”內容

   為撥亂反正，2014年，臺灣教育主管部門發(fā)布了高中微調課綱，其中包含把“中國”改回“中國大陸”、在慰安婦前面加“被迫”、把“日本統(tǒng)治”改成“日本殖民統(tǒng)治”等內容。這本來是導正臺灣年輕人史觀的一件好事，但島內分裂勢力卻無理取鬧，刻意制造社會對立，讓新課綱寸步難行。

　“5·20”還沒到，尚未上臺執(zhí)政的民進黨就迫不及待對課綱議題出手了。首先是4月中下旬，有多名即將上任的臺教育部門官員表示要求廢止馬英九任內通過的微調課綱。4月29日，臺“立法院”就民進黨“立委”提出的“要求‘行政院教育部’撤銷微調課綱”提案進行表決，最終提案以“71票贊成、15票反對”通過。島內輿論認為，民進黨急不可耐強撤微調課綱，預示著民進黨執(zhí)政之后“臺獨”將大舉借尸還魂。【閱讀】   

“微調課綱”凸顯“柔性臺獨”路線

圖片來源:臺灣《聯合報》   

   被蔡當局宣布廢止的“微調課綱”，是由馬當局于2014年通過，旨在矯正2012年課綱版本中的一些問題。比如針對部分課本將“慰安婦”寫成“有些婦女自愿到海外從事慰安工作”等，做出微調，加上“被迫成為慰安婦”。微調的目的是糾正部分錯誤的史觀和日本“皇民思想”。

　　蔡當局一上臺即廢除這些修訂，從2016學年度開始，回復到2008、2011年發(fā)布的舊版課綱。蔡當局的做法被質疑帶有濃厚的“臺獨意識”及日本“皇民史觀”，是企圖在意識形態(tài)領域“去中國化”，推動“柔性臺獨”。【閱讀】

民進黨“臺獨”史觀荼毒青少年 

   臺灣青年一代在“臺獨”教科書潛移默化的滲透下而中“獨”，未能正確、客觀地認識兩岸關系的現狀及由來，由此無法了解臺灣是中國領土的一部分。這是“臺獨”教育種下的惡果，并不是什么所謂“天然獨”。蔡英文夸大其辭，不過是為“獨派”虛張聲勢，為民進黨繼續(xù)奉行“臺獨”黨綱找藉口。所以，當國民黨政府撥亂反正、修改錯誤史觀時，民進黨老羞成怒，去年大選期間就以“黑箱”、“不專業(yè)”為由杯葛和抵制新課綱，如今贏得大選、重奪政權，還未正式上臺便頤指氣使，要求馬當局即刻廢止新課綱，何等囂張! >>>

“力抗中國”修改課本加快去中國化

   結合邱義仁的烽火，然后再結合蔡英文的中國壓力，顯然蔡英文慢慢的是要向深綠靠攏，她除了要向深綠靠攏的話，比較憂慮的是說，現在課綱的微調已經慢慢開始，已經在召開各地區(qū)都有個座談會。所以我們很理解，這里面蔡英文慢慢會走向柔性臺獨或者文化臺獨，她會運用這種方式來達到去中國化的目的。 >>>

臺灣課綱回改引發(fā)社會強烈不滿

                      課綱微調召集人王曉波 圖片來源：臺灣《中國時報》

王曉波痛批，政黨為了政治斗爭，利用學生來發(fā)動議題。課綱微調是依照“憲法”，“認為課綱有問題應該去改憲法”；當時小組微調有兩大共識，皆依據“憲法”及臺灣人民主體性兩原則調整，若各界認為課綱有問題，“我王曉波愿意負責”。

王曉波表示，現在反課綱方指稱微調程序有問題，認為會議發(fā)言紀錄、成員名單沒公布是“黑箱”，但每一次的課綱調整，包括95暫綱、98課綱、101課綱等，程序都是如此。如果大家認為這次微調是黑箱，那民進黨時期、甚至是光復以來調整的課綱都應該撤銷。

馬英九時期無力抗衡 修正臺獨史觀出手晚

2008年馬英九上臺后，當時的“教育部長”就公告了陳水扁時期的“九八課綱”，即2009年要采用的課綱，有人建議其中的國文和歷史科先暫緩采用。臺灣高中課綱一般三年調一次，因此2014年對正在使用的課綱做了一次檢討，爭論的焦點主要集中在歷史科，尤其是臺灣史的部分?！?/P>

在強大的壓力下，臺當局的立場逐步退縮，宣布新舊教科書并行，爭議部分不列入大學入學考試命題，同時即刻啟動課綱檢討程序。而如今專家學者建議改回微調課綱前，也被一些輿論認為是當局教育部門立場的妥協?！吨袊鴷r報》22日稱，專家小組提出的建議，幾乎都是回到原先的課綱，與反課綱學生的主張接近，“微調課綱遭遇重大挫敗”。也有輿論質疑馬英九修正課綱推動得太晚，應該在他剛上任之初民調最高的時候著手推動，那樣通過的可能性要大不少。 【閱讀】