多措并舉強(qiáng)化基層理論武裝
■郭道富
習(xí)主席高度重視基層官兵思想建設(shè),強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)對(duì)基層官兵的政治引領(lǐng),堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論建連育人,做好用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想武裝官兵工作”。把習(xí)主席的指示要求落到實(shí)處,基層黨支部須多措并舉強(qiáng)化理論武裝,引導(dǎo)官兵把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為聽(tīng)黨指揮的堅(jiān)定信念、能打勝仗的過(guò)硬本領(lǐng),用實(shí)際行動(dòng)為強(qiáng)軍興軍作貢獻(xiàn)。
支部抓學(xué)建體系。理論學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程,需要整體謀劃、層層推進(jìn),實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、體系化學(xué)習(xí)。基層黨支部要圍繞官兵崗位必需、能力亟需、業(yè)務(wù)所需,堅(jiān)持缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么、需要什么就突出學(xué)什么的原則,擬制具體學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到年初定目標(biāo)、季度設(shè)主題、每月有重點(diǎn)、周表有安排。要引導(dǎo)官兵規(guī)劃好業(yè)余時(shí)間,利用好線(xiàn)上資源,更便捷、更靈活地學(xué)時(shí)政要聞、聽(tīng)專(zhuān)家輔導(dǎo)、讀推薦書(shū)籍。逐步構(gòu)建融入戰(zhàn)備、訓(xùn)練、教育、管理、保障各要素,貫通周、月、季、年各周期的抓學(xué)體系,做到全方位覆蓋、強(qiáng)化全過(guò)程管理。
書(shū)記領(lǐng)學(xué)強(qiáng)帶動(dòng)。堅(jiān)持教育者先受教育,鑄魂者先鑄其魂。基層黨支部書(shū)記要先學(xué)一步、深學(xué)一層,帶頭講理論黨課、帶頭交流學(xué)習(xí)體會(huì)、帶頭抓好問(wèn)題檢視和整改,切實(shí)發(fā)揮好領(lǐng)學(xué)帶學(xué)促學(xué)作用。要注重做好基本觀(guān)點(diǎn)解讀,針對(duì)官兵所思、所惑、所急的問(wèn)題,突出精髓要義講、穿插鮮活事例講、結(jié)合自身體會(huì)講,切實(shí)把抽象的理論變成樸素的道理。要多搞啟發(fā)式、談心式、聊天式、提醒式教育,使官兵在被尊重、被理解、被接納中接受真理。
以考促學(xué)驗(yàn)成效。考評(píng)學(xué)習(xí)績(jī)效是抓好理論武裝的重要舉措,能夠有效提升官兵理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性?;鶎狱h支部要改進(jìn)檢查考核辦法,區(qū)分考核人員類(lèi)別進(jìn)行差異化設(shè)置,構(gòu)建重點(diǎn)突出、分類(lèi)分級(jí)的考核體系。要以組學(xué)者的能力素質(zhì)、官兵個(gè)人的全面發(fā)展、單位建設(shè)發(fā)展情況、大項(xiàng)任務(wù)完成質(zhì)量、班排凝聚力向心力等為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),用實(shí)際成效檢驗(yàn)轉(zhuǎn)化吸收效果。要將理論考核結(jié)果與選拔任用、評(píng)優(yōu)評(píng)先等結(jié)合起來(lái),對(duì)理論學(xué)習(xí)成效明顯的優(yōu)先評(píng)選表彰,推動(dòng)形成外有壓力、內(nèi)有動(dòng)力的理論學(xué)習(xí)環(huán)境。
講評(píng)督學(xué)促落實(shí)?;鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒,理論學(xué)習(xí)的組織開(kāi)展容易受到影響,這就需要完善跟蹤督導(dǎo)機(jī)制,在落實(shí)官兵學(xué)習(xí)制度上下功夫、用氣力?;鶎狱h支部要跟進(jìn)督導(dǎo)所屬單位和人員的日常學(xué)習(xí),有針對(duì)性地研究制訂改進(jìn)措施。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)室建設(shè)使用的檢查督導(dǎo),重點(diǎn)看學(xué)習(xí)計(jì)劃是否嚴(yán)格執(zhí)行、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否全面覆蓋,用嚴(yán)密的督導(dǎo)機(jī)制確保學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)硬起來(lái)、制度嚴(yán)起來(lái)、行動(dòng)實(shí)起來(lái)。
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