“學習歷程”讓課業(yè)壓力雪上加霜！ 臺灣6成學生過勞

課綱越改越累，調(diào)查顯示，近6成初高中學生出現(xiàn)學習疲勞。圖為考生們埋頭讀書示意圖，非新聞事件人物。（臺灣“中時新聞網(wǎng)”資料照）

臺灣新修訂的108課綱上路4年多來，依據(jù)島內(nèi)兒福聯(lián)盟的調(diào)查，高達58.9％學生感到學習疲勞，學生每天學習時間逾10小時，超過臺灣地區(qū)“勞基法”規(guī)定工作8小時，比大人還累。國民黨臺北市議員游淑慧質(zhì)疑，學習歷程紀錄的憑空出現(xiàn)，無疑讓學生雪上加霜，但就算歷程做的再精美，最后還是要靠學測成績決勝負。導致學生顧課業(yè)、社團之余，還要兼顧一學期繳交多次的高壓備審資料。2022已有92.3％學生反應壓力過大，最后學生跟老師都累垮。

兒福聯(lián)盟調(diào)查報告指出，因上課與補習時間長、過多的考試與制作學習歷程，學生每天學習時間逾10小時，超過大人上班時間，有58.9％學生感到學習疲勞，9成以上的初高中生都睡不到8小時。

游淑慧提到，兒福聯(lián)盟舉辦的“2023年臺灣兒少學習狀況調(diào)查報告”指出，現(xiàn)在有6成的初高中生出現(xiàn)學習疲勞的狀況，而不完善的“學習歷程紀錄”更是讓學生過勞的罪魁禍首！臺灣的初高中生真的很可憐，因為升學壓力，6成學生下課后匆匆吃個飯，就要去補習到晚上9點、10點，隔天還有數(shù)不完的考試，讓學生課業(yè)壓力大，又缺乏睡眠休息。

“學習歷程紀錄的憑空出現(xiàn)，無疑讓學生雪上加霜！”游淑慧指出，因為就算歷程做的再精美，最后還是要靠學測成績決勝負。導致學生只能顧課業(yè)、做社團之余，還要兼顧這份一學期要繳交多次的“高壓備審數(shù)據(jù)”。問題是，很多高中生連未來科系是什么都還不確定、連教授要看什么都不知道，就要開始做履歷表，絕大多數(shù)最后都是淪為白工，老師還要協(xié)助批閱、整理、儲存，最后累垮學生也累垮老師。

游淑慧強調(diào)，更不要提所謂的“多元學習”，只要家中有資源，就能投注更多的才藝、經(jīng)歷，反而提高了貧富差距，甚至讓“代筆產(chǎn)業(yè)”滲透校園，完全喪失原本的美意。2022年，已經(jīng)有92.3％的學生反應“學習歷程紀錄讓他們壓力過大”，不應該因為學生沒有投票權就漠視這份聲音，所以自己未來如進入臺灣地區(qū)立法機構，必定推動教育改革，廢除淪為形式、徒增困擾的“學習歷程紀錄”！（來源：臺灣“中時新聞網(wǎng)”）