風(fēng)帆戰(zhàn)艦：揚(yáng)帆破浪向大洋

　　揚(yáng)帆破浪向大洋

　　■王笑夢(mèng)　　

　　世界航海史上，風(fēng)帆航海曾占據(jù)重要位置，是人類(lèi)文明發(fā)展的重要部分。15世紀(jì)初期，中國(guó)明朝的鄭和率領(lǐng)船隊(duì)7次出海，到達(dá)亞洲和非洲30多個(gè)國(guó)家，使用的正是風(fēng)帆艦船。15世紀(jì)到17世紀(jì)，裝備有大量火炮的風(fēng)帆戰(zhàn)艦出現(xiàn)在世界大洋上，成為這一時(shí)期海戰(zhàn)的重要標(biāo)志。

　　蒸汽動(dòng)力出現(xiàn)后，風(fēng)帆戰(zhàn)艦逐漸退出歷史舞臺(tái)，但并未徹底退出，仍有許多國(guó)家保留了風(fēng)帆戰(zhàn)艦?，F(xiàn)代海軍裝備的風(fēng)帆戰(zhàn)艦主要用于海軍學(xué)員和水手進(jìn)行海上實(shí)習(xí)訓(xùn)練，又被稱(chēng)為風(fēng)帆訓(xùn)練艦。

　　在各國(guó)海軍軍校學(xué)員的訓(xùn)練課程中，有一項(xiàng)重要的訓(xùn)練課目是“海洋感知”。學(xué)員們通過(guò)駕駛風(fēng)帆訓(xùn)練艦與大海零距離接觸，體驗(yàn)氣象、水文、潮汐、洋流等對(duì)海上軍事行動(dòng)的影響，逐漸形成人、船、海一體的認(rèn)知。風(fēng)帆訓(xùn)練艦還有助于學(xué)員掌握基本的航海技能。學(xué)員從水手做起，學(xué)習(xí)觀天象、識(shí)水文、打繩結(jié)、攀高桅等基本航海技能。一旦在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去先進(jìn)定位手段，使用傳統(tǒng)天文定位儀就成為一項(xiàng)重要技能。

　　風(fēng)帆訓(xùn)練艦上的活動(dòng)也有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。風(fēng)帆訓(xùn)練艦上的諸多活動(dòng)如升帆、收帆等，都需要很多人配合才能完成。這種集體活動(dòng)會(huì)使學(xué)員們產(chǎn)生“同舟共濟(jì)”的意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　除此之外，各國(guó)裝備的風(fēng)帆訓(xùn)練艦還肩負(fù)著向公眾展示航海生活、傳播海洋意識(shí)的責(zé)任。風(fēng)帆訓(xùn)練艦不像現(xiàn)代作戰(zhàn)艦艇那樣搭載諸多武器設(shè)備，更具“親和力”，往往作為海上“外交大使”進(jìn)行環(huán)球航行。當(dāng)風(fēng)帆訓(xùn)練艦停泊在一國(guó)港口時(shí)，高聳的桅桿和優(yōu)雅的形象往往會(huì)吸引民眾的目光。

　　建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍，需要數(shù)年甚至數(shù)十年時(shí)間，而培養(yǎng)民眾的海洋意識(shí)和航海文化，所需時(shí)間更長(zhǎng)。古老的風(fēng)帆訓(xùn)練艦便承擔(dān)這樣的責(zé)任。