聚焦國際傳播效果 區(qū)域國別學與國際傳播高端論壇舉辦

　　中新網北京10月15日電 (記者 高凱)區(qū)域國別學與國際傳播高端論壇暨第五屆高校區(qū)域國別學人才培養(yǎng)與學科建設聯(lián)盟年會前會日前在中國傳媒大學外國語言文化學院舉辦。

　　此次活動由中國傳媒大學外國語言文化學院和高校區(qū)域國別學人才培養(yǎng)與學科建設聯(lián)盟聯(lián)合主辦。中國傳媒大學黨委書記廖祥忠，教育部國別和區(qū)域研究工作秘書處主任、北京語言大學教授羅林致辭講話。論壇開幕式由中國傳媒大學外國語言文化學院院長文春英主持。

　　廖祥忠在致辭中指出，在學科建設布局中應重視“三國”，即國際傳播、國別區(qū)域、國際組織的三位一體建設，并強調區(qū)域國別學是“三國”的核心基礎。國際傳播人才培養(yǎng)，向內要解決科技意識問題和科技素養(yǎng)訓練問題，向外要注重對象國研究，推動國際傳播落點落地。

　　羅林介紹了高校國別和區(qū)域學科建設發(fā)展歷程，指出當下區(qū)域國別學的發(fā)展體現(xiàn)出研究力量持續(xù)擴大、學術生產力顯著提升的特點。他當日《賦能國別和區(qū)域研究，加強中國海外傳播》為題進行了主旨發(fā)言。羅林指出在國際傳播與外交策略領域中，權衡全球一致性與地方特定性是核心議題，因此“一國一策”和“一域一策”的策略尤為重要。羅林還強調了共情與跨文化交流在深入理解各國文化和社會中發(fā)揮的核心作用。提出結合國別與區(qū)域知識，利用現(xiàn)代技術和數(shù)據，加強與受眾的共情，是提高外宣效果的關鍵。

　　天津外國語大學副校長余江的發(fā)言題目為《國際傳播與區(qū)域國別學——以國際中文教育為例》。發(fā)言以國際中文教育為例，深度剖析了國際傳播與區(qū)域國別學的關系。余江強調，區(qū)域國別學為國際中文教育提供了研究基礎和教學參考，并介紹了國際中文教育實踐中運用的區(qū)域國別學知識和方法。

　　肇慶學院副校長、區(qū)域國別研究院院長胡文濤的發(fā)言題目為《區(qū)域國別學中的國際傳播研究：理論、歷史、議題與實踐》，在發(fā)言中闡述了區(qū)域國別學中國際傳播研究的邏輯起點、歷史演變、關注焦點與實踐應用。

　　清華大學社會科學學院副院長趙可金以《區(qū)域國別學的中和理論》為題，圍繞區(qū)域國別學的學科理論爭議，以及中和理論作為替代理論的邏輯推論進行了發(fā)言。趙可金提出中和理論作為彌合西方普遍主義偏好和其他地區(qū)特殊主義偏好鴻溝的一種學術努力，對于區(qū)域國別學的學科建設和中國全球戰(zhàn)略和地區(qū)戰(zhàn)略具有十分重要的學理意義和現(xiàn)實意義。

　　當代中國與世界研究院對外話語創(chuàng)新研究中心副主任朱文博以《精準施策、差異傳播——基于〈中國政治話語全球傳播效果調查〉的思考》為題，從報道數(shù)量、國家分布、情感態(tài)度三個方面，對中國政治話語全球傳播效果調查進行了解析，指出主流外宣有助于提高外國民眾對我國的正面了解，提出翻譯是區(qū)域國別研究和話語的重要轉化環(huán)節(jié)。(完)