又是畢業(yè)驪歌唱響時(shí) “最后一課”再觸心扉

　中新社北京7月7日電 (記者 高凱)又是一年畢業(yè)季，當(dāng)驪歌唱響，畢業(yè)生們迎來(lái)充滿(mǎn)新希望的一次重要告別。作為“最后一課”，一些高校校長(zhǎng)們精彩的畢業(yè)寄語(yǔ)，不僅觸達(dá)眾多青春之心，也在社交網(wǎng)絡(luò)上接連刷屏，成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。

　　連日來(lái)，來(lái)自名校校長(zhǎng)“最后一課”的“金句”不斷：北大校長(zhǎng)龔旗煌的“博大雅正，就要立大志、做棟梁；能吃苦、肯奮斗；知世界、進(jìn)文明；懂感恩、有大愛(ài)”；清華校長(zhǎng)王希勤的“情緒和理智的交互作用是構(gòu)筑人類(lèi)積極天性的基礎(chǔ)。以情緒激發(fā)理智能讓人充滿(mǎn)活力、不猶疑，以理智駕馭情緒能使人保持定力、不逾矩”，“敏察情緒、善用理智”；中科大校長(zhǎng)包信和的“你們用青春陪伴母校數(shù)年，母校愿用溫暖守候你們的一生”；南京大學(xué)校長(zhǎng)談?wù)苊舻摹跋Ｍ銈儞碛袑庫(kù)o豁達(dá)的人生智慧，以‘板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空’的真與善，冷靜應(yīng)對(duì)誘惑和挫折，從容走過(guò)喧囂和迷?！薄m語(yǔ)言風(fēng)格不同，但皆真情流露，在離校臨別之際給予畢業(yè)生們恰切的人生囑咐。

　　亦有一些“最后一課”仿佛良藥，頗具針對(duì)性。

　　浙江大學(xué)校長(zhǎng)杜江峰針對(duì)“如何在日益多元化、虛擬化、智能化的世界，保持仰望星空的堅(jiān)定和清醒，如何做到不隨波逐流”給出自己的感悟：在通往未知的道路上，行動(dòng)是不二法門(mén)。他坦言，希望同學(xué)們把求是創(chuàng)新、行勝于言作為人生的座右銘，涵養(yǎng)誠(chéng)勤之風(fēng)，沉下心、放下身、揮起手、站穩(wěn)腳，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去磨礪成長(zhǎng)，不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于突破自我，以實(shí)干實(shí)績(jī)筑基精彩人生。

　　在復(fù)旦大學(xué)2023屆本科生畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)金力針對(duì)“躺平”這一網(wǎng)絡(luò)熱詞直言，年輕人輕言“躺平”，不能簡(jiǎn)單說(shuō)孰對(duì)孰錯(cuò)，但躺平肯定不是好的人生選項(xiàng)。前路漫漫，必有風(fēng)雨。人生奮斗要有動(dòng)力，持久的動(dòng)力必須是內(nèi)生動(dòng)力。金力指出，拒絕躺平，首先中國(guó)人不會(huì)選擇認(rèn)命。青年人也不能自我壓抑創(chuàng)造，欲望是創(chuàng)新的潛動(dòng)力。此外，復(fù)旦人不會(huì)選擇守成。高遠(yuǎn)的理想依靠一步一個(gè)腳印的奮斗去實(shí)現(xiàn)，卓越的境界在一次次的拼搏、突破和超越中被成就。

　　新媒體時(shí)代的傳播方式進(jìn)一步助力“最后一課”出圈，除了“好文”，更有頗為感人的畫(huà)面于此間刷屏。

　　“風(fēng)雨路上，我們需要勇氣、膽識(shí)和腳踏實(shí)地大膽地前行，就像今天這場(chǎng)風(fēng)雨一樣，來(lái)吧！”西安交通大學(xué)的畢業(yè)典禮逢大雨，風(fēng)雨中，校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)致辭，身后走上臺(tái)為其撐傘的是該校黨委書(shū)記盧建軍，二人在風(fēng)雨中為畢業(yè)生們完成了這場(chǎng)特殊的演講。這一直播畫(huà)面于當(dāng)日沖上熱搜，人們紛紛為這場(chǎng)溫情但激昂的雨中演講點(diǎn)贊，“這風(fēng)雨中的身影和話(huà)語(yǔ)有種力量，久違了的熱血沸騰，有這腔熱血，即便平凡也要努力！”

　　中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2023年度畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)周琪講到微電子所研究員黃令儀的事跡時(shí)，淚水盈眶、幾度哽咽。他動(dòng)情地說(shuō)：“為了盡快解決國(guó)家芯片‘卡脖子’問(wèn)題，黃老師依然堅(jiān)守在‘龍芯’研發(fā)中心。每次想到她說(shuō)的話(huà)，我都淚流滿(mǎn)面?！?/p>

　　“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”周琪眼含熱淚激勵(lì)當(dāng)代青年“心系國(guó)家事、肩扛國(guó)家責(zé)”。這則視頻迅速走紅，感動(dòng)萬(wàn)千網(wǎng)友。很多網(wǎng)友感嘆“讓人淚目，更讓人振奮。”

　　畢業(yè)寄語(yǔ)如同是學(xué)子們大學(xué)生活的“最后一課”，這一課的精彩在于溫暖，在于勵(lì)志，在于智慧與思想，在于赤子之心，真正能觸及學(xué)生心扉并收獲社會(huì)認(rèn)同的正是校長(zhǎng)們?cè)谄渲袑?duì)大學(xué)精神和人生使命的重申，以上種種令網(wǎng)友感受到的“熱血”，正是對(duì)社會(huì)、未來(lái)的使命感以及讓世界更美好的人生責(zé)任。(完)