金華市金東區(qū)金義第二小學心理游園會給孩子快樂加分

為切實加強學校心理健康教育工作，提高學生心理健康水平和心理素質，營造積極向上、健康和諧的校園氛圍，5月22日下午，金華市金東區(qū)金義第二小學舉行了首屆心理游園會。

本次游園內(nèi)容分為感恩區(qū)、游戲區(qū)、科普區(qū)、心理漫畫作品展示區(qū)，集趣味性、互動性、挑戰(zhàn)性于一體，幫助師生在活動中舒緩身心、收獲快樂。

第一關：再見煩惱

人生不如意事十之八九，生活中我們各有各的煩惱，煩惱似云，有時只是一朵飄過的烏云，有時卻遮天蔽日，遮蓋了我們的整片晴空。猶豫、迷茫、煩悶、苦惱……總有那一刻，我們渴望向人傾訴，卻不知道怎么說出口。今天，你可以把隱藏在心里話全部向煩惱盒子傾訴。

在煩惱盒子的那頭，是時刻關愛著你們的老師，無論你是想分享或是吐槽，老師們都將努力給予你回聲。

看，孩子們在書寫煩惱，臉上漸漸露出了笑容，仿佛通過筆尖釋放了壞情緒。愿你我都能保持好的心態(tài)，從容面對生活中的各種煩惱。

第二關：自信宣言

“我真的好喜歡我自己??！我性格這么好，學習也很努力，老師愛我，同學們愛我，家人更愛我，我真的好特別啊 ！”在自信宣言活動現(xiàn)場，學生們大聲說出了這段話。有些學生還大方地一展歌喉，臉上洋溢著自信的笑容。

“開始我很不好意思，躲在隊伍后面不敢上去。當看到其他同學都這么自信時，我也鼓起勇氣上臺了，說完以后感覺好爽。原來讓自己站出來表達也沒有那么難?！比?）班一個平時內(nèi)向、不愛發(fā)言的學生這樣說。

研究表明，積極的自我暗示能夠增強自信心。但是日常生活中，很多人總是羞于開口。自信宣言活動營造了表現(xiàn)自己、勇敢開口的氛圍，希望這份勇氣能伴隨學生們走得更遠。

第三關：金雞獨立

“加油！撐??！保持平衡！”在金雞獨立現(xiàn)場，幾個學生平舉雙手，高抬一條腿，努力讓自己保持平衡。有的搖搖晃晃差點放下腳；有的站如松，穩(wěn)穩(wěn)立著；有的一臉輕松，還抬高腿給自己增加難度。圍觀的同學大聲地為他們加油。

一輪結束，堅持到最后的李同學臉蛋通紅，頭上冒出了汗珠?！拔移綍r平衡感不是很好，游戲開始前預想我應該會第一個放下腳，沒想到竟然堅持到了最后，太驚喜了!雖然腿有點酸，但咬牙堅持下來的感覺很好。”這名同學臉上露出了笑容。

通過金雞獨立這個小游戲，學生們不僅鍛煉了平衡能力和耐力，更是體會到了堅持的不易和成功的喜悅。

第四關：同舟共濟

我們站著的這片地面就像是一片汪洋大海，而這張報紙則代表汪洋大海中一條小船?，F(xiàn)在需要每組全部組員同時站在“船上”，堅持十秒鐘。成功一次后，將報紙對折，還是這些同學，同樣的規(guī)則。在“同舟共濟”活動現(xiàn)場，老師們向學生介紹游戲規(guī)則。

同學們分好組，個個出謀劃策，不丟棄任何一位組員?！安环艞?，不拋棄，”同學們相互背著、靠著，努力的樣子讓人感動。

這次游戲增強了班級凝聚力，隊員們之間智慧碰撞、相守相助，大家的心更加緊密地連在一起。

第五關：蒙眼擊鼓

“咚咚咚！”在蒙眼擊鼓現(xiàn)場，不時發(fā)出一陣陣令人振奮的鼓聲。要敲響這鼓可不容易。三名學生戴上眼罩，站在離鼓五米開外處，原地轉三圈后出發(fā)。

“歪了，歪了?！薄巴?，往左?！痹谕榈闹敢?，戴眼罩的學生們慢慢摸索。有的配合默契，互相信任，戴眼罩的隊員聽著指令勇敢大步前進， “咚”的一聲，鼓槌打在鼓面上，傳出了勝利的聲音。有的同學之間則是默契不夠，亂了陣腳，戴眼罩的同學漸漸偏離了賽道，在空中一頓亂敲，引得同學們哈哈大笑。

信任是橋，通過這個游戲，大家收獲了獨自前行的勇氣，也學會了信任別人。

第六關：感謝有你

父母之愛，恩深似海；老師之愛，恩重如山；友誼之情，悠遠綿長…… 這些愛給予我們溫暖，照亮了我們的人生之路，也溫暖了我們的心靈。

“我最感謝我的爸爸媽媽，生我養(yǎng)我長大?！薄拔易罡兄x我的老師，辛苦傳授我們知識?！薄拔易罡兄x我的好朋友，在我難過時陪伴我。”……

感恩樹上貼滿了學生們對至親至愛的家人、老師、同學的感恩之情。一句句溫暖的話語，讓愛在此間流轉。感恩在心，報恩在行。感恩樹喚醒了孩子們內(nèi)心深藏的愛，讓大家珍惜身邊的溫暖，感恩身邊人。

集齊了六個印章后，學生們到兌獎處領取棒棒糖。吃上一口，甜進心里?；顒悠陂g歡聲笑語不斷，學生們積極參與，熱情滿滿。

此次心理游園會是金義第二小學“悅動心靈 向陽而行”首屆525心理健康宣傳月的系列活動。生活明朗，萬物會變得可愛！希望每一位學生能帶著游園時的愉悅心情，收獲更多陽光與燦爛，保持那一份感恩與熱愛，向著自己的夢想奮進。

來源：中國網(wǎng)