國際中文教育學(xué)術(shù)論壇暨世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)2022年學(xué)術(shù)年會(huì)舉辦

國際中文教育學(xué)術(shù)論壇暨世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)2022年學(xué)術(shù)年會(huì)。主辦方供圖

　　中新網(wǎng)北京12月13日電 (謝雁冰)國際中文教育學(xué)術(shù)論壇暨世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)2022年學(xué)術(shù)年會(huì)近日在北京國家會(huì)議中心舉辦。本次活動(dòng)由世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)和北京師范大學(xué)聯(lián)合主辦，是2022年國際中文教育大會(huì)一場重要活動(dòng)?；顒?dòng)以“創(chuàng)新與融合：國際中文教育的數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化與多元化”為主題，中外數(shù)百名專家學(xué)者通過線上線下相結(jié)合的方式參會(huì)交流。

　　中外語言交流合作中心黨委副書記宋永波在致辭中指出，數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化和多元化是國際中文教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代需求，要堅(jiān)持以問題導(dǎo)向，聚焦教育教學(xué)遇到的新問題，不斷提出解決問題、推進(jìn)發(fā)展、繁榮學(xué)術(shù)的新理論、新方案。

　　北京師范大學(xué)副校長周作宇在致辭中表示，服務(wù)民心相通，不斷滿足各國人民日益增長的中文學(xué)習(xí)需求，是國際中文教育的初心，因此要積極適應(yīng)新技術(shù)、新變革，不斷改進(jìn)國際中文教育的方式和方法，大力推動(dòng)“中文+專業(yè)”以及“中文+職業(yè)”教育，打造國際中文教育的2.0版。

國際中文教育學(xué)術(shù)論壇暨世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)2022年學(xué)術(shù)年會(huì)。主辦方供圖

　　世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長、天津師范大學(xué)校長鐘英華認(rèn)為，疫情之后國際中文教育必將因世界各地與日俱增的需求驅(qū)動(dòng)再展勃勃生機(jī)，因此需要站在新時(shí)代的歷史維度，主動(dòng)而為，為需而動(dòng)，深入研究，開拓進(jìn)取，全心構(gòu)建新發(fā)展格局，以語言服務(wù)交往、服務(wù)發(fā)展，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。

　　北京師范大學(xué)珠海校區(qū)國際教育事務(wù)長陳曦表示，新時(shí)代的“國際中文教育”應(yīng)在教師、教材、教學(xué)法上著力創(chuàng)新，通過語言規(guī)劃放眼于全球語言生活治理;北京語言大學(xué)教授李宇明指出，“學(xué)中文”是“用中文”的基礎(chǔ)，“用中文”是“學(xué)中文”的目的，并強(qiáng)調(diào)“用中文”就是要大力發(fā)展“中文+X”教育，最終實(shí)現(xiàn)中文“目的語+工具語”的雙重價(jià)值;北京師范大學(xué)教授李春雨認(rèn)為，后疫情時(shí)代，“深度”與“溫度”是中華文化傳播的內(nèi)容與姿態(tài)，將成為中外文明對(duì)話的重要支點(diǎn)。

　　據(jù)了解，2022年國際中文教育大會(huì)12月8日在北京召開，本屆大會(huì)以“構(gòu)建國際中文教育高質(zhì)量發(fā)展新格局”為主題。

　　12月9日，各國中文教育創(chuàng)新發(fā)展論壇在北京國家會(huì)議中心舉辦。中國、韓國、南非、巴西、英國、澳大利亞等13國的23名大學(xué)校長、教育官員、中文機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專家學(xué)者，圍繞國際中文教育創(chuàng)新發(fā)展主題現(xiàn)場、線下發(fā)言。出席2022年國際中文教育大會(huì)的300多名中外代表，以線上或線下方式參加了論壇。

　　12月10日，中外語言交流合作中心和中文聯(lián)盟聯(lián)合舉辦的2022年國際中文教育大會(huì)平行論壇——“‘中文聯(lián)盟’品牌建設(shè)論壇”在國家會(huì)議中心以線下線上相結(jié)合的方式舉行。來自中國、美國、希臘、英國、德國、西班牙、奧地利、巴西、幾內(nèi)亞、加納等10個(gè)國家的42位院校領(lǐng)導(dǎo)、專家、師生代表、企業(yè)代表圍繞“共建、共行、共創(chuàng)、共發(fā)展”四個(gè)議題進(jìn)行了研討。(完)