教育讓生命神采飛揚(yáng)——威海南海新區(qū)天立學(xué)校全體教職工培訓(xùn)例會(huì)

2022年5月18日，威海南海新區(qū)天立學(xué)校舉行了“教育讓生命神采飛揚(yáng)”全體教職工培訓(xùn)例會(huì)。侯曉杰校長(zhǎng)從雙減政策下本真教育的回歸、老師將以何種角色存在于教育、教育者要成為什么樣的人三個(gè)角度出發(fā)進(jìn)行主題講解，引發(fā)全校教職工對(duì)教育工作的深層次思考。

如何育人方為大德?在教育中怎樣的立身可謂大行?作為一名教育工作者，在教育中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人性關(guān)懷、愛(ài)的精神、信仰追求的培養(yǎng)就應(yīng)該算得上是教育者的大德、大行。

侯曉杰校長(zhǎng)從當(dāng)前教育現(xiàn)狀講到雙減政策下本真教育的回歸，以“愛(ài)”貫穿整場(chǎng)教職工培訓(xùn)。講述了多位成功教育人的生動(dòng)教育故事，令在座的教職員工受益良深。

會(huì)上，在座的教師也積極地參與了互動(dòng)分享，講述了自己在與學(xué)生相處過(guò)程中發(fā)生的種種故事以及經(jīng)驗(yàn)分享。

教育不僅助人成功， 更要獲得幸福。孩子不是一張白紙，而是一粒種子。人不可能樣樣皆是，更不可能一無(wú)是處，教育要成人之美。侯曉杰校長(zhǎng)通過(guò)教育寓言小故事，總結(jié)了教育三大深重誤區(qū)，并為在座的教育人指出三條出路，告誡所有天立教職工作為教育人要以“愛(ài)”為職業(yè)素養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)和成全孩子的潛力。

此次培訓(xùn)會(huì)議的尾聲，侯曉杰校長(zhǎng)以“教育者要成為什么樣的人?”為懸念，引發(fā)了在場(chǎng)全體天立教育人的深思。教育，從不只是針對(duì)孩子，而是對(duì)于全人類(lèi)的思考。教育，也不是說(shuō)教，而是因“愛(ài)”而生。

只有在孩子心中種下“愛(ài)和尊重”的種子，發(fā)現(xiàn)和成全每一個(gè)孩子的“與眾不同”，未來(lái)才能結(jié)出“讓生命神采飛揚(yáng)”的果實(shí)，而充滿(mǎn)愛(ài)與尊重的教育，正因?yàn)樗摹捌降取?，才能因“材”施教，才能讓更多的生命從初始便綻放其獨(dú)特的光彩。

成就有溫度的教育是天立人共同的信念，成就有情懷的教育是天立人堅(jiān)定的選擇，文化育人，潤(rùn)物無(wú)聲，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心，天立教育與每一位教育人共勉。

來(lái)源：中國(guó)網(wǎng)