“智”青春 在路上｜“紅色研學(xué)進(jìn)行時(shí)”：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子在紅色資源尋訪中上好“大思政課”

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)好初心使命、學(xué)牢本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)、學(xué)出行動自覺，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，6月30日至7月25日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人工智能學(xué)院“匯智賦能· 星火燎原”紅色資源尋訪調(diào)研團(tuán)牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，依托家鄉(xiāng)紅色資源，奔赴祖國各地開展尋訪紅色足跡、訪談紅色人物、挖掘紅色故事等專題實(shí)踐活動。

青春尋跡·星火匯聚

實(shí)踐團(tuán)不畏酷暑，懷著崇敬的心情走訪了一個(gè)個(gè)紅色教育基地，拜訪了一位位革命前輩，傾聽了一個(gè)個(gè)紅色故事，共同追憶那段崢嶸歲月，重溫紅色革命歷史，感受革命先烈的不易與艱辛。實(shí)踐團(tuán)32名成員先后走訪了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、塞北革命紀(jì)念館、小井莊農(nóng)村包產(chǎn)到戶紀(jì)念館等21處紅色教育基地，接受紅色教育，深入了解相關(guān)文物背后的故事以及革命烈士的英勇事跡。

實(shí)踐團(tuán)圍繞“當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰蛯t色文化認(rèn)知”的主題，進(jìn)行了大規(guī)模的訪談和問卷調(diào)研活動。在此過程中，實(shí)踐團(tuán)成員精心設(shè)計(jì)了包括紅色景點(diǎn)知名度、紅色文化理解程度以及紅色旅游服務(wù)等指標(biāo)在內(nèi)的問卷，累計(jì)發(fā)放500余份問卷。

根據(jù)數(shù)據(jù)分析，團(tuán)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)約有30%的受訪者對當(dāng)?shù)氐募t色文化資源知曉度不高，而對紅色旅游服務(wù)質(zhì)量的滿意度則在60%左右，這提示我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)紅色文化的宣傳教育工作，同時(shí)也需要努力提升紅色旅游的服務(wù)質(zhì)量。

此外，實(shí)踐團(tuán)還走訪了當(dāng)?shù)氐睦宵h員、革命老軍人。采訪中具有代表性的革命前輩是年近90的吳建良——一位黨齡超過50周年的老黨員。在交流中吳建良提到了他在毛澤東思想的熏陶下，20歲時(shí)參軍入伍，在部隊(duì)中磨練革命意志，后經(jīng)介紹和考察加入中國共產(chǎn)黨。退伍后，他積極投身于基層工作，始終秉持著為人民服務(wù)的宗旨。交談最后，他也對廣大青年后輩提出殷切期望，當(dāng)代青年要銘記歷史，傳承革命精神，弘揚(yáng)紅色文化，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。

青春匯智·星火燎原

在實(shí)地尋訪調(diào)研結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)成員結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，依托信息化處理手段，賦能紅色精神的傳承和弘揚(yáng)。團(tuán)隊(duì)成員利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將紅色教育基地信息上傳至紅色地圖，利用3D建模技術(shù)，實(shí)現(xiàn)紅色資源的數(shù)字化、可視化。在此基礎(chǔ)上，利用大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)繪制紅色基地路線圖，并開發(fā)了一款微信小程序，將研學(xué)成果向公眾投放，進(jìn)一步推進(jìn)紅色資源數(shù)字化，使紅色資源在科技創(chuàng)新中“活”起來、“火”起來。

青春賦能·星火綿延

聆聽一個(gè)個(gè)革命故事，重溫一個(gè)個(gè)紅色記憶，奮斗的歲月躍然于我們心中，南昌城頭的槍聲、井岡山上的紅旗、延安窯洞的燈光、西柏坡村的電波……這些紅色的歷史、紅色的血脈、紅色的基因傳遞出的思想和力量，是砥礪我們不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的不竭精神動力。在尋訪渡江勝利紀(jì)念館時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員有幸在講解員的帶領(lǐng)下了解了渡江戰(zhàn)役的全過程，明白了一艘艘小船劃出來的勝利是多么的來之不易。一幅幅珍貴的老照片、一件件歷史文物、一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，仿佛重現(xiàn)著革命先輩們用生命書寫的崢嶸歲月，奏響著一曲曲催人奮進(jìn)的革命之歌。

走訪一個(gè)個(gè)紅色基地，收集一個(gè)個(gè)紅色故事，實(shí)踐團(tuán)成員通過錄制微視頻的方式開展紅色故事宣講，將研學(xué)感悟轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)生動的黨史小課堂。同時(shí)，將微視頻上傳至抖音、快手等短視頻平臺，進(jìn)一步弘揚(yáng)紅色文化，受到公眾的廣泛關(guān)注和好評。

紅色基因代代傳

實(shí)踐感悟新時(shí)代

啟程的號角已經(jīng)吹響

這個(gè)盛夏

重溫崢嶸歲月

弘揚(yáng)紅色文化

南農(nóng)學(xué)子一直在路上……

作者 沈豪杰

來源 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人工智能學(xué)院“匯智賦能·星火燎原”實(shí)踐團(tuán)

來源：商丘網(wǎng)