聚產業(yè)融技術 建設數智工科——數智工科本高論壇成功舉行

5月30日，第十三屆數智化人才培養(yǎng)暨產教融合發(fā)展大會在北京隆重舉行。30日下午，數智工科本高順利舉辦。來自全國300多所院校的領導、專家、學者共聚一堂，聚焦“聚產業(yè)融技術建設數智工科”，共話數智教育高質量發(fā)展新模式，共商工科人才數智化培養(yǎng)新路徑。

本次論壇由新道科技股份有限公司副總裁鄭洪濱主持，圍繞新工科數智化人才培養(yǎng)，解析產業(yè)發(fā)展的最新趨勢，分享產教融合、協同育人的實踐經驗，展示數智教育發(fā)展的優(yōu)秀成果。

鄭洪濱

中國智慧工程研究會教育數字化工作委員會主任委員盛鴻宇教授圍繞“數字變革與智慧學習”作了主題報告。他指出，當下數字變革對新工科建設提出了新要求，產業(yè)發(fā)展出現了高端化、智能化的趨勢，學生們除了增強職業(yè)適應性，還應提高職業(yè)競爭力。在數字變革的背景下，傳統專業(yè)數字化升級改造的進程不斷發(fā)展，數字職業(yè)應運而生。數字教育需要關注學生的綜合素質，更需培養(yǎng)學生的職業(yè)意愿。

盛鴻宇教授

新道科技股份有限公司副總裁耿兆強博士以“聚產業(yè)融技術 建設數智工科”為題發(fā)表演講。他指出，數智化轉型推動制造業(yè)高質量發(fā)展，制造企業(yè)數智化轉型勢在必行。產教融合是新工科數智化人才培養(yǎng)的必然選擇，教育教學要以工業(yè)互聯網、大數據、人工智能復合型人才培養(yǎng)為中心。他從產業(yè)角度展示了新工科的應用和發(fā)展，從教學層面出發(fā)介紹了新道科技的教學解決方案。

耿兆強博士

遼寧財貿學院副校長楊曉濱就“產教融合背景下融合‘IT、OT、管理’培養(yǎng)復合型新工科人才的實踐”發(fā)言分享。他表示，培養(yǎng)數智化人才是高校轉型的必然趨勢，是不斷完善的系統工程，校企共建是培養(yǎng)數智化人才的有效途徑。遼寧財貿學院率先實踐引企入校，與用友網絡、新道科技積極開展校企合作，整合雙方優(yōu)勢資源，在優(yōu)勢互補、共贏發(fā)展的基礎上，面向工業(yè)互聯網應用領域產業(yè)急需，聯合學校的大數據學院，定向培養(yǎng)ITOT融合、學科交叉、工管結合、專創(chuàng)融合的復合型、應用型和創(chuàng)新型的工程人才。

楊曉濱校長

北京聯合大學機器人學院副院長杜煜以“人工智能專業(yè)群的綜合實踐平臺建設”為主題進行演講。他介紹，人工智能是新一代科技革命的核心，無人駕駛是人工智能領域的核心應用，無人駕駛技術的實現離不開人工智能技術。高等院校人工智能+X的專業(yè)綜合改革是依托人工智能應用產品為載體，匯聚專業(yè)的綜合實踐平臺，為人工智能相關專業(yè)群提供跨專業(yè)的創(chuàng)新項目和實訓環(huán)境，提升學生的綜合創(chuàng)新實踐能力。

杜煜院長

北京理工大學計算機學院教授計衛(wèi)星以“本科院校新工科人才培養(yǎng)范式探索與實踐”為主題發(fā)言，回顧了新工科發(fā)展的歷程，從政府、產業(yè)、學校視角解析了工業(yè)互聯網在工科的重要發(fā)展地位和工業(yè)互聯網人才培養(yǎng)體系的建設——工業(yè)互聯網已成為驅動數字化轉型的關鍵支撐和重要基石，實現了各個產業(yè)鏈的全面滲透。培養(yǎng)既懂IT又懂OT的“新工科”復合型人才，是由政府、高校、教師、學生、企業(yè)通過共議、對話、協商等多種方式，共同推進、迭代創(chuàng)新的復雜過程。

計衛(wèi)星教授

重慶電子工程職業(yè)學院人工智能與大數據學院武春嶺院長以“密碼技術應用專業(yè)建設”為題進行演講。他表示，密碼是國之重器，已成為國家的戰(zhàn)略資源。當前我國的密碼技術應用專業(yè)核心課程建設以密碼技術為核心，以信息安全與密碼法規(guī)和密碼學工程應用做保障，并應用于公鑰基礎設施、區(qū)塊鏈技術、電子商務安全三大領域。

武春嶺院長

新時期，新道科技將依托用友集團強大科研創(chuàng)新能力和700萬企業(yè)客戶案例與實踐，持續(xù)優(yōu)化數智化教育產品與服務，攜手院校深化產教融合、校企合作，推動工科教育變革與創(chuàng)新，培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型工科人才，為高質量教育體系構建和社會經濟發(fā)展貢獻力量。

銀川科技學院教授劉雄飛圍繞“新工科背景下工管融合復合型人才培養(yǎng)模式探究”發(fā)言分享，介紹了“四新”建設對標國家發(fā)展“四力”，即新工科提升國家硬實力，新文科提升文化軟實力，新農科提升生態(tài)成長力，新醫(yī)科提升全民健康力。當前，工管融合復合型人才培養(yǎng)路徑主要有二，一是對以工業(yè)互聯網為驅動打造智能制造產業(yè)鏈，一是以能源互聯網為驅動構建綠電服務智能制造產業(yè)新模式。

劉雄飛教授

新道科技新IT教育事業(yè)部技術總監(jiān)任永程圍繞“OT+IT+DT+AI 教學場景貫通的新工科課程產品”作報告分享，從四個領域的教學應用出發(fā)，由點及線、由線及面地展示了新工科教學產品，全面詳實地呈現了新道科技在工科數智化領域的研究成果。

任永程總監(jiān)

中國地質大學(武漢)計算機學院陳云亮院長對中國高校產學研創(chuàng)新基金“新一代信息技術創(chuàng)新項目”作了專業(yè)解讀。他從項目屬性、項目申報、項目執(zhí)行、項目結題等方面作了全周期的詳細講解。

陳云亮院長

伴隨著精彩的分享，論壇步入了尾聲。主持人鄭洪濱作結束總結，他表示，未來已來，唯變不變。當下，數智教育是“數字中國”的重要組成，是實現教育現代化的必由之路，是支撐教育強國不可或缺的國家基礎設施;發(fā)展數智教育，推動教育數智化轉型，是大勢所趨、發(fā)展所需、改革所向。新道科技將繼續(xù)與全國院校同頻共振，久久為功，以科技與匠心融產業(yè)于教育，為工科數智化的發(fā)展培植沃土，擘畫產教融合新藍圖。

新時期，新道科技將依托用友集團強大科研創(chuàng)新能力和700萬企業(yè)客戶案例與實踐，持續(xù)優(yōu)化數智化教育產品與服務，攜手院校深化產教融合、校企合作，推動工科教育變革與創(chuàng)新，培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型工科人才，為高質量教育體系構建和社會經濟發(fā)展貢獻力量。

來源：中華網