2023智慧育人學(xué)工新生態(tài)峰會(huì)圓滿召開，聚焦高校人才培養(yǎng)與學(xué)生工作創(chuàng)新變革

來源標(biāo)題：2023智慧育人學(xué)工新生態(tài)峰會(huì)圓滿召開，聚焦高校人才培養(yǎng)與學(xué)生工作創(chuàng)新變革

2023年5月18-19日,由中國高等教育學(xué)會(huì)指導(dǎo),易班網(wǎng)支持,中國高等教育培訓(xùn)中心與江蘇金智教育信息股份有限公司聯(lián)合主辦的2023智慧育人學(xué)工新生態(tài)峰會(huì)在江蘇南京圓滿召開。本次峰會(huì)聚焦高校人才培養(yǎng)難題,探索學(xué)生工作創(chuàng)新變革,邀請了政府、高校、協(xié)會(huì)、企業(yè)等單位的重磅嘉賓分享前瞻思維和探索實(shí)踐。

5月18日,來自全國各個(gè)地區(qū)的高校領(lǐng)導(dǎo)專家共計(jì)1500多人與致辭領(lǐng)導(dǎo)、報(bào)告嘉賓齊聚南京,共同解析“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的政策要求和建設(shè)邏輯,分享不同背景下的高校典型案例,聚焦支持學(xué)生全面發(fā)展的數(shù)字化解決方案,用以構(gòu)建高校數(shù)字社區(qū),完善運(yùn)營生態(tài),提升師生服務(wù)協(xié)同,推進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展。此外,本次峰會(huì)還舉行了“高等教育數(shù)字化賦能行動(dòng)啟動(dòng)儀式”,加強(qiáng)高校信息化建設(shè)中的溝通網(wǎng)絡(luò)、智力支持和技術(shù)保障,為加速高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)一股新力量。

峰會(huì)上,南京江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)副主任劉群,中國高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、秘書長姜恩來,同濟(jì)大學(xué)校長、黨委副書記鄭慶華,易班總裁朱明倫,江蘇金智教育信息股份有限公司總經(jīng)理史鳴杰等重量級嘉賓發(fā)表了致辭、主題報(bào)告,中國高等教育培訓(xùn)中心主任趙鋒出席了相關(guān)活動(dòng)。姜恩來指出,我們聚焦“數(shù)字中國戰(zhàn)略”的時(shí)代要求,順應(yīng)高校人才培養(yǎng)的歷史變革和發(fā)展趨勢,圍繞立德樹人根本任務(wù)塑造滿足時(shí)代發(fā)展需要的新型人才。在育人理念上要更加強(qiáng)調(diào)五育并舉、融合發(fā)展,在育人目標(biāo)上要更加突出培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,在育人模式上要更加推動(dòng)自適式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)方式,在育人方法上要更加注重綜合運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等新興教育載體,在育人體系上要加快構(gòu)建多維開放、資源共享與協(xié)作共生的育人體系。

峰會(huì)亮點(diǎn)紛呈,主題報(bào)告環(huán)節(jié),同濟(jì)大學(xué)校長、黨委副書記鄭慶華以《人工智能賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新》為題進(jìn)行了精彩分享;易班總裁朱明倫帶來了《高校網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)建設(shè)與發(fā)展》的主題報(bào)告;江蘇金智教育信息股份有限公司總經(jīng)理史鳴杰以《構(gòu)建教育數(shù)字基座,催化“三全育人”新動(dòng)能》為題進(jìn)行了主題分享。

史鳴杰從數(shù)字賦能組織協(xié)同、工具服務(wù)、資源供給三大關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā),探索構(gòu)建“三全育人”長效機(jī)制,分享以服務(wù)與協(xié)同基座、數(shù)據(jù)智能基座驅(qū)動(dòng)高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型,催生落實(shí)“三全育人”的新思路、新動(dòng)能。他指出,數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大突破主線:一是在線化,把線下的管理流程搬到線上,在線化是我們連接內(nèi)外實(shí)現(xiàn)智能化的基礎(chǔ);二是網(wǎng)絡(luò)化,只有在線化才能和其他主體進(jìn)行高效的連接和反饋,進(jìn)而在快速地連接和反饋過程中產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù);三是智能化,“海量活數(shù)據(jù)+算法建?！贝呱嘶趫鼍暗臋C(jī)器決策,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)智能。

此外,還有多位來自各大高校的領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)專家進(jìn)行了主題報(bào)告分享,從人工智能賦能、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)、科教融合背景下的學(xué)生工作等多角度、多領(lǐng)域展開深入探討,為參會(huì)人員提供了豐富的智慧養(yǎng)分。西安交通大學(xué)航天航空學(xué)院書記、教育部思政司《高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合管理模式研究報(bào)告(2019-2022)》課題組召集人周遠(yuǎn),系統(tǒng)闡述了“一站式”學(xué)生社區(qū)的政策要求、要素與模式。金智教育侯登學(xué)以學(xué)工信息化的三個(gè)發(fā)展階段為基礎(chǔ),分享數(shù)字校園走向主動(dòng)預(yù)警、輔助決策的智能化未來圖景。金智教育田振國從組織保障、工具賦能、資源供給三大視角,探索“一站式”學(xué)生社區(qū)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑,他提出,應(yīng)充分發(fā)揮數(shù)字化能力,賦能組織下沉與協(xié)同,構(gòu)建符合“一站式”學(xué)生社區(qū)特性的協(xié)同-平臺(tái)化的集成應(yīng)用。

5月19日,峰會(huì)的三大專題會(huì)議聚焦協(xié)同育人創(chuàng)新模式、學(xué)生工作難點(diǎn)問題、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)路徑,1000余名高校代表會(huì)同眾多嘉賓共同研討。

在“高校育人模式創(chuàng)新專題研討與圓桌論壇”上,北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所/教育學(xué)院研究員鮑威、海南大學(xué)學(xué)生工作部(學(xué)生工作處、人民武裝部)副部長歐建猛、復(fù)旦大學(xué)黨委學(xué)生工作部園區(qū)管理(書院建設(shè))辦公室主任周纓,分別就學(xué)生道德教育、學(xué)校智慧育人平臺(tái)、育人模式實(shí)踐等話題進(jìn)行分享。金智教育張曉琴,從精準(zhǔn)畫像、精準(zhǔn)預(yù)警、精準(zhǔn)評價(jià)、精準(zhǔn)支撐四個(gè)角度,介紹信息化在精準(zhǔn)育人方面的案例模式和見效舉措。

在“輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專題研討與圓桌論壇”上,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作委員會(huì)書記、學(xué)生工作處處長、武裝部部長王群和北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處處長梁文學(xué)結(jié)合本校實(shí)踐進(jìn)行分享,聚焦數(shù)字化時(shí)代輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探索與實(shí)踐、輔導(dǎo)員日常工作中的困難和應(yīng)對策略。金智教育盧靜雯、張景彧分別介紹了輔導(dǎo)貓產(chǎn)品的前世今生、最新變化及未來的更多可能性。

在“學(xué)生社區(qū)與師生協(xié)同專題研討與圓桌論壇”上,巢湖學(xué)院易班發(fā)展中心主任裴敏俊分享了學(xué)校線上學(xué)生社區(qū)在生活服務(wù)、素質(zhì)提升、成長成才三個(gè)方面的主要舉措,并進(jìn)一步探討了改進(jìn)方向和未來發(fā)展路徑。金智教育的李墨、唐亞,分別介紹了創(chuàng)新性的數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)的運(yùn)行模式和效果,圍繞網(wǎng)格化管理、線上社區(qū)、一站式服務(wù)中心、大數(shù)據(jù)平臺(tái)等建設(shè)重點(diǎn)的路徑選擇。

同時(shí),三大專題會(huì)都設(shè)置了圓桌論壇環(huán)節(jié),與會(huì)者圍繞協(xié)同育人和數(shù)據(jù)賦能、學(xué)生工作難點(diǎn)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)和信息化保障等話題,開展了熱烈的討論。

高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型正站在新的歷史起點(diǎn)上,面臨著前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇。此次峰會(huì)的召開,有助于高校全面認(rèn)識(shí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要意義,掌握數(shù)字賦能人才培養(yǎng)、培育時(shí)代新人的新思路、新模式,推進(jìn)我國高等教育事業(yè)的發(fā)展。

來源：千龍網(wǎng)