“小土豆”令島內(nèi)政客“破大防” 臺(tái)媒：拜托別丟臉了

　　參考消息網(wǎng)4月19日?qǐng)?bào)道 大陸很多地方稱馬鈴薯為“土豆”，“土豆”在臺(tái)灣則多指花生。島內(nèi)教科書提及的兩岸食物名稱差異，近日竟成為部分島內(nèi)政客自導(dǎo)自演“反中”鬧劇的戲碼，甚至有民代要求教育部門當(dāng)心大陸用語“影響臺(tái)灣學(xué)生”。臺(tái)媒就此指出，“大驚小怪的土豆”折射的，其實(shí)是島內(nèi)“獨(dú)”派“見識(shí)太窄”“自欺欺人”，以及民進(jìn)黨當(dāng)局教育事務(wù)主管部門的狹隘思維與缺乏包容。

　　臺(tái)灣《自由時(shí)報(bào)》等媒體4月18日?qǐng)?bào)道稱，“時(shí)代力量”民代陳椒華近日在臺(tái)灣地區(qū)立法機(jī)構(gòu)質(zhì)詢時(shí)聲稱，島內(nèi)康軒(康軒文教集團(tuán))版自然科學(xué)課本“竟使用”大陸用語“土豆”稱呼馬鈴薯。陳椒華據(jù)此要求民進(jìn)黨當(dāng)局教育事務(wù)主管部門“注意教材內(nèi)學(xué)名、俗名等稱呼”，并聲稱隨著抖音與影劇的影響，大陸用語“影響臺(tái)灣學(xué)生”，教育部門應(yīng)注意相關(guān)教材并有所因應(yīng)。

　　課本截圖(臺(tái)媒)據(jù)報(bào)道，陳椒華就此質(zhì)詢民進(jìn)黨當(dāng)局教育事務(wù)主管部門負(fù)責(zé)人潘文忠，后者驚呼“相當(dāng)意外”，強(qiáng)調(diào)“審查不可能通過”，“若出版社有誤寫，會(huì)予糾正”。

　　那么，究竟是怎樣的“土豆”令島內(nèi)政客如此激動(dòng)“破防”?據(jù)臺(tái)媒報(bào)道，康軒版初一下自然科學(xué)課本“生物的命名與分類”章節(jié)中，有插畫描述一名學(xué)生向同學(xué)分享周末在餐廳吃到“糖醋土豆絲”，同學(xué)則疑惑詢問“土豆那么小又硬，怎么切絲啊?”兩名學(xué)生的對(duì)話框及想法框分別標(biāo)注“土豆=馬鈴薯”與“土豆=花生”。下一頁的解答則說明“馬鈴薯、花生都常被稱為土豆，但兩者是不同的物種”。

　　對(duì)于“土豆事件”，康軒文教方面解釋稱，原教材編寫目的在于讓學(xué)生了解學(xué)名對(duì)于溝通的重要性。聲明也指出，土豆別名包括“落花生”“花生”，也指“馬鈴薯”“洋芋”等，內(nèi)容參考自民進(jìn)黨當(dāng)局教育事務(wù)主管部門重編的辭典修訂本。

　　對(duì)于島內(nèi)政客因區(qū)區(qū)“土豆”而“破防”，又因相關(guān)內(nèi)容源于“官方”辭典而被“打臉”，臺(tái)媒紛紛發(fā)出犀利嘲諷，稱之為“大驚小怪的土豆”。臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》4月19日連發(fā)文章指出，教科書介紹兩岸不同用語，書商澄清這是依據(jù)教育事務(wù)主管部門的辭典編寫，該部門負(fù)責(zé)人自打巴掌，丟的卻是全臺(tái)教育人員的臉。

　　稱馬鈴薯為土豆或許并非島內(nèi)主流用語，卻早已存在于許多人的日常生活與記憶之中?！堵?lián)合報(bào)》指出，醋溜土豆絲、清炒土豆絲、土豆絲餅，因?yàn)槲睹纼r(jià)廉好料理，早已突破眷村的竹籬笆，成為島內(nèi)庶民餐桌菜肴，又有多少人真的會(huì)認(rèn)為可以把花生切絲做菜?從另一角度來說，蒜蓉花生、原味花生、辣味花生、魚干花生在超市商場(chǎng)隨處可見，也幾乎不可能不知花生就是臺(tái)灣的“土豆”。

　　正因早有俗成慣用之實(shí)，民進(jìn)黨當(dāng)局教育事務(wù)主管部門重編的辭典才會(huì)說明“土豆”意指花生與馬鈴薯。臺(tái)媒指出，說穿了，這就是蔬果食物的各地俗稱不同，這次引發(fā)爭(zhēng)議的教科書內(nèi)容，旨在凸顯學(xué)名的重要性，使用“土豆”當(dāng)作例子再合適不過。有問題的反而是從島內(nèi)民代到教育事務(wù)主管部門負(fù)責(zé)人出于意識(shí)形態(tài)的曲解。

　　臺(tái)媒指出，“獨(dú)”派炒作“土豆”為大陸用語，未免見識(shí)太窄。而不容教科書出現(xiàn)對(duì)岸語匯，實(shí)是自欺欺人，改變不了歷史文化。潘文忠身為教育部門負(fù)責(zé)人，竟看不懂教科書，足證朽木為官。蔡當(dāng)局滿口“防范認(rèn)知作戰(zhàn)”，土豆事件卻是典型自導(dǎo)自演，這也折射出其為“反中”不惜犧牲多元思辨，徒余理盲。

　　正如《聯(lián)合報(bào)》所說，島內(nèi)相關(guān)出版機(jī)構(gòu)引經(jīng)據(jù)典，指出教科書內(nèi)容參考自民進(jìn)黨當(dāng)局教育事務(wù)主管部門重編的辭典修訂本，暗暗“打臉”的不僅是該部門的自相矛盾及其負(fù)責(zé)人生活常識(shí)的匱乏，更是直擊當(dāng)前臺(tái)灣地區(qū)教育最高機(jī)關(guān)的狹隘思維與缺乏包容。 (文/王迪)

　　來源：參考消息網(wǎng)