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嚴(yán)師出高徒式教育并非“百搭”,好兵也是“夸”出來(lái)的

華夏經(jīng)緯網(wǎng) > 軍事 > 大陸軍事      2023-04-19 09:38:01

“夸”出一個(gè)好兵

■李 芮 袁得軍 郝翊君

“周俊良,98分?!甭牭匠煽?jī)的那一刻,海軍勤務(wù)學(xué)院某大隊(duì)的學(xué)兵們都很驚訝:上次考核還是全大隊(duì)的“吊車尾”,短短個(gè)把月居然強(qiáng)勢(shì)逆襲。

說(shuō)起“秘訣”,周俊良笑著說(shuō):“我的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開分隊(duì)長(zhǎng)的幫帶和鼓勵(lì)!”

去年7月,皮膚黝黑、性格靦腆、身材瘦小的周俊良來(lái)到該大隊(duì)學(xué)習(xí)駕駛技能。可在訓(xùn)練中遇到問(wèn)題,不善言辭的他總是怯生生不敢多問(wèn),實(shí)操成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗?。雖然起點(diǎn)相同,但培訓(xùn)進(jìn)程未過(guò)半,他就被戰(zhàn)友甩在身后。

一次,某中隊(duì)分隊(duì)長(zhǎng)臧佳堃注意到這個(gè)“悶葫蘆”,覺(jué)得他這不愛(ài)說(shuō)話的勁兒像極了曾經(jīng)的自己,便與周俊良“結(jié)對(duì)”幫帶,并自信地說(shuō):“就算是塊木頭,我也要給他雕出花兒來(lái)!”

“左右打方向盤要雙手交叉……”一開始,臧佳堃坐在副駕駛位不停指導(dǎo),可周俊良手上動(dòng)作總是慢半拍,遲遲無(wú)法掌握要領(lǐng)。

“說(shuō)了這么多遍,咋總是記不住呢?”看著成績(jī)?cè)骄氃讲?、心情愈加沉悶的周俊良,臧佳堃一時(shí)不知如何是好,忍不住提出嚴(yán)厲批評(píng)。

“分隊(duì)長(zhǎng),其實(shí)動(dòng)作要領(lǐng)我早已掌握,只是怕被您批評(píng),我越想做好反而越容易手忙腳亂……”一天晚上,周俊良鼓起勇氣倒出苦水。

聽到這里,臧佳堃恍然大悟:“嚴(yán)師出高徒”的教育理念并不是“百搭”,學(xué)兵特點(diǎn)不同,教育方法也應(yīng)該隨之變化。轉(zhuǎn)念一想,他決定用贊美和鼓勵(lì)取代批評(píng)苛責(zé)。

“手感非常好!繼續(xù)保持這個(gè)動(dòng)作!”臧佳堃話音未落,周俊良便嘴角上揚(yáng),露出了雪白的牙齒,手上動(dòng)作逐漸放松下來(lái),行車也變得更加平穩(wěn)。臧佳堃看在眼里,喜上眉梢。

漸漸地,在鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)聲中,周俊良學(xué)習(xí)的積極性陡增,訓(xùn)練成績(jī)也突飛猛進(jìn),于是便有了實(shí)操考核98分的好成績(jī)。

活用“夸”字訣,訓(xùn)練出奇效??己私Y(jié)束當(dāng)晚,臧佳堃與周俊良促膝長(zhǎng)談:“起初,我認(rèn)為帶好兵就是要幫大家改正缺點(diǎn),所以平時(shí)總愛(ài)挑毛病,批評(píng)多、夸獎(jiǎng)少,忽視了大家對(duì)于被肯定被認(rèn)可的需求。原來(lái),鼓鼓掌、點(diǎn)點(diǎn)贊也能‘夸’出一個(gè)好兵!”


作者:李 芮 袁得軍 郝翊君
文章來(lái)源:中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào)
責(zé)任編輯:唐詩(shī)絮
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