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全球最大教育單項(xiàng)獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)呓視?獲獎(jiǎng)中國(guó)教授“新教育實(shí)驗(yàn)”惠及800多萬(wàn)名學(xué)生

全球最大教育單項(xiàng)獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)呓視垣@獎(jiǎng)中國(guó)教授“新教育實(shí)驗(yàn)”惠及800多萬(wàn)名學(xué)生

蘇州大學(xué)教育學(xué)院教授朱永新 一丹獎(jiǎng)基金會(huì)供圖

中新網(wǎng)北京9月29日電 (記者 應(yīng)妮)全球最大教育單項(xiàng)獎(jiǎng)——一丹獎(jiǎng)29日揭曉新一屆得獎(jiǎng)?wù)?。?jīng)過(guò)獨(dú)立評(píng)審委員會(huì)的嚴(yán)格評(píng)選,蘇州大學(xué)教育學(xué)院教授朱永新憑借“新教育實(shí)驗(yàn)”的探索與實(shí)踐榮獲2022年一丹教育發(fā)展獎(jiǎng),斯坦福大學(xué)教育學(xué)榮休教授琳達(dá)·達(dá)林哈蒙德(Linda Darling-Hammond)榮獲2022年一丹教育研究獎(jiǎng)。每位得獎(jiǎng)?wù)邔@頒3000萬(wàn)港元獎(jiǎng)金。

朱永新2000年發(fā)起“新教育實(shí)驗(yàn)”,并在全國(guó)推廣?!靶陆逃龑?shí)驗(yàn)”為探索素質(zhì)教育路徑、助力中國(guó)教育改革與發(fā)展所做出的重要貢獻(xiàn)獲得了一丹獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)以及國(guó)內(nèi)外教育界專家的廣泛認(rèn)可。

2022年一丹獎(jiǎng)獲得者 一丹獎(jiǎng)基金會(huì) 攝

2022年一丹獎(jiǎng)獲得者 一丹獎(jiǎng)基金會(huì) 供圖

據(jù)了解,二十多年來(lái),“新教育實(shí)驗(yàn)”惠及全國(guó)8300多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校,800多萬(wàn)名教師和學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)之中,其中超過(guò)半數(shù)來(lái)自農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)?!靶陆逃龑?shí)驗(yàn)”通過(guò)專業(yè)閱讀、寫作與交往,提高教師職業(yè)認(rèn)同,有效促進(jìn)了教師成長(zhǎng);通過(guò)提供校園和課外閱讀與學(xué)習(xí)資源,創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;通過(guò)提供“新父母學(xué)?!钡燃彝ソ逃n程,以及與學(xué)校所在社區(qū)的積極互動(dòng),營(yíng)造了更積極的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)評(píng)審小組主席、聯(lián)合國(guó)教科文組織教育應(yīng)用資訊科技研究院理事多蘿西·戈登(Dorothy K. Gordon)表示:“朱永新教授致力于推動(dòng)教育公平和教育普惠——與世界各地的教育工作者所關(guān)注的重要教育議題不謀而合。‘新教育實(shí)驗(yàn)’鼓勵(lì)以全方位學(xué)習(xí)帶來(lái)個(gè)人成長(zhǎng),因此培養(yǎng)教師及學(xué)生的閱讀、寫作和溝通能力至關(guān)重要。這些措施逐漸改變教師專業(yè)發(fā)展模式和學(xué)生在校內(nèi)外的學(xué)習(xí)方式。更重要的是,他提醒了我們:學(xué)習(xí)也可以充滿快樂(lè)?!?/p>

2022年一丹教育研究獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)吡者_(dá)·達(dá)林哈蒙德是“學(xué)習(xí)政策研究所”(Learning Policy Institute)的主席兼首席執(zhí)行官。她的工作極大地改變了教師和學(xué)校管理層的能力建設(shè)的方式。其研究顯示:更深入理解學(xué)生多元的學(xué)習(xí)方式、探索有效的授課方式,并以此建設(shè)教師能力,可以更有效地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)潛能。通過(guò)高效的組織層面的設(shè)計(jì)及有效的策略,普惠教育的大門可以向每個(gè)學(xué)生打開。

一丹獎(jiǎng)基金會(huì)秘書長(zhǎng)馬逸靈對(duì)朱永新與達(dá)林哈蒙德獲得2022年一丹獎(jiǎng)表達(dá)了熱烈祝賀。他說(shuō):“優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn),可以激發(fā)學(xué)生的無(wú)限潛能。兩位得獎(jiǎng)?wù)叻e極推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展,幫助年輕人為未來(lái)做好準(zhǔn)備?!?/p>

一丹獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)主席、聯(lián)合國(guó)教科文組織前總干事松浦晃一郎表示:“一丹獎(jiǎng)表彰最具創(chuàng)新的教育理念,以及推廣行之有效的教育創(chuàng)新,讓世界上更多人從中受益?!?/p>

一丹獎(jiǎng)成立于2016年,旨在通過(guò)教育提升人類福祉。該獎(jiǎng)每年頒發(fā)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),每位得獎(jiǎng)?wù)?或團(tuán)隊(duì))將獲頒一枚純金獎(jiǎng)牌以及3000萬(wàn)港元獎(jiǎng)金,其中一半為現(xiàn)金獎(jiǎng),另一半為支持教育研究或項(xiàng)目的資金。據(jù)悉,2023年一丹獎(jiǎng)提名將于2022年10月開放。(完)

文章來(lái)源:中新網(wǎng)
責(zé)任編輯:邱夢(mèng)穎
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