職業(yè)教育法修訂草案二審 提出優(yōu)化職教學生升學就業(yè)社會環(huán)境

　　中新網(wǎng)北京12月20日電(記者 邢翀 梁曉輝)職業(yè)教育法修訂草案二次審議稿20日提請十三屆全國人大常委會第三十二次會議審議。草案二審稿擬作出修改，優(yōu)化職業(yè)教育學生升學就業(yè)的社會環(huán)境，樹立正確用人導向。

　　今年6月，十三屆全國人大常委會第二十九次會議對修訂草案進行了初審。根據(jù)各方意見，草案二審稿擬作修改，完善職業(yè)教育的內(nèi)涵，突出職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能人才的特色;完善職業(yè)教育工作要求相關(guān)規(guī)定，與有關(guān)文件表述相銜接;進一步完善職業(yè)教育工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共同推進職業(yè)教育工作;加大對農(nóng)村職業(yè)教育支持力度，助力鄉(xiāng)村振興。

　　草案二審稿擬作出修改，優(yōu)化職業(yè)教育學生升學就業(yè)的社會環(huán)境，樹立正確用人導向，提出高等職業(yè)學校和實施職業(yè)教育的普通高等學校應當在招生計劃中確定相應比例或者采取單獨考試辦法，專門招收職業(yè)學校畢業(yè)生。機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時，應當明確技術(shù)技能要求，將技術(shù)技能水平作為錄用、聘用的重要條件。

　　草案二審稿還提出，堅持問題導向，進一步加強職業(yè)教育經(jīng)費保障。增加規(guī)定，不得以學費、社會服務收入沖抵生均撥款。(完)